1) Каким представляет вы молодого Пушкина, прочитав отрывки из книги Ю.М. Лотмана ?
2) Чем стал для поэта лицей и почему? Какие важные события произошли с ним за шесть лет пребывания в лицее? Какую роль в его дальнейшей судьбе сыграла лицейская дружба ?
4) Кому из известных вам поэтов в этом стихотворении мог подражать Пушкин? Докажите свой ответ, сравнив тексты литература
Обоснование:
В романе "Кавказский пленник" Л.Н. Толстой вдохновился своими собственными воспоминаниями и опытом, полученными во время его службы на Кавказе во время Кавказской войны. Это было время, когда Толстой сам находился в одном из пленов, о чем он рассказал в своих воспоминаниях и в пьесе "Казаки". Однако, в романе "Кавказский пленник", Толстой взял за основу именно первую попытку бегства, а не сам факт попадания в плен.
Пошаговое решение:
1. Прочитайте роман "Кавказский пленник" Л.Н. Толстого, чтобы получить более детальное представление о сюжете и развитии сцены "Кавказкого пленника".
2. Изучите биографию Л.Н. Толстого, чтобы понять его вовлеченность в Кавказскую войну и события, происходящие на Кавказе.
3. Найдите источники, где Толстой рассказывает о своем собственном пленении и попытках бегства. Это могут быть его воспоминания, письма или другие сочинения.
4. Сравните описание попытки бегства в романе и в реальной жизни Толстого, чтобы найти сходства и различия.
5. Используя эти данные, обоснуйте, что основой для сцены "Кавказкого пленника" стал эпизод из жизни Л.Н. Толстого - первая попытка бегства.
6. Обратитесь к конкретным моментам в сцене романа, которые указывают на эту связь, и объясните их значимость.
Примерное объяснение ответа:
"Основой для сцены "Кавказкого пленника" стал эпизод из жизни Л.Н. Толстого, а именно его первая попытка бегства. Это мы можем сделать вывод, исходя из биографической информации о Толстом и анализа романа. Во-первых, Толстой сам попал в плен во время Кавказской войны, о чем он рассказывает в своих воспоминаниях. Во-вторых, в романе сама сцена попытки бегства имеет очень личный и детальный характер, что указывает на его собственный опыт. Он описывает сложности, которые испытывал пленник при попытке бегства, его эмоции и мотивы, что важно для понимания этой сцены романа. Кроме того, эта сцена в значительной степени похожа на описание собственных попыток Толстого сбежать из плена на Кавказе. В результате, мы можем утверждать, что первая попытка бегства Л.Н. Толстого стала основой для сцены "Кавказкого пленника" в романе".
1. "Приходим в мир лишь однажды, и деваться некуда!" - это высказывание Печорина, главного героя романа. Он относится к своему существованию с ощущением безразличия и непонимания ценности жизни. Это вызывает иронию автора, так как Печорин выглядит апатичным и равнодушным к собственной жизни.
2. "Всё провожало нас с Путятой, мойским и Максимычем" - это слова Печорина об одной из своих дорогих знакомых. Путята, Мойская и Максимыч являются представителями дворянского общества, их образ жизни, привычки и нравы вызывают неприятие у Печорина и автора. Они показывают высокомерие, бездумность и моральное опустошение дворянской элиты.
3. "Себя приласкать он обыкновенно не забывает и нисколько не стесняется, когда пальцы его изъявляют желание коснуться моего локтя или колена." - это описание одного из гостей, присутствующих на вечеринке. Автор использует этот фрагмент, чтобы показать нравы дворянского общества, где простирания личных границ и недостаток тактовости считаются обычной практикой. Это вызывает неприятие не только у Печорина, но и у автора, так как это проявление неуважения к личному пространству и недостаток этикета.
4. "Я понял, что дворянство вообще гнилое." - это самокритическое суждение Печорина о дворянской элите. Эта фраза показывает неприятие и разочарование героя и автора в дворянстве. Слово "гнилое" указывает на моральный и нравственный упадок дворянского класса, который вызывает иронию и неприятие.
Эти высказывания и описания персонажей в "Журнале Печорина" показывают, что автор относится к дворянству с иронией и неприятием. Он выявляет недостатки нравов и образа жизни дворянской элиты, показывая их высокомерие, безразличие, бездумность и моральный упадок. Это делает героя и автора непримиримыми к дворянству и создает ироничное и неприязненное отношение к ним.