1. Каков наказ отца Павлу Ивановичу Чичикову? В каких произведениях встречается такой прием для раскрытия образа героя? ( Дать развернутый ответ)., 2. Почему Павел Иванович Чичиков легко справляется с задачей - покупка «мертвых душ»? ( Своя оценка образа героя с подтверждением из текста)., 3. «Патриархальная Русь». Какие образы поэмы « Мертвые души» являются ярким доказательством термина? ( Аргументированный ответ)., 4. Какие литературные приемы лучше понять характеры , образы помещиков «патриархальной Руси»?, 5. Почему Н.В.Гоголь не смог найти пути разрешения проблем России и мог ли он их найти в исторической обстановке, сложившейся на тот момент. Является ли это результатом «незаконченности» поэмы «Мертвые души» ?, 6. Какая роль в произведении капитана Копейкина в поэме «Мертвые души»?, 7. Какой самый интересный эпизод «Мертвых душ» ,по вашему мнению, и почему?, 8. Есть ли примеры в русской литературе, где характеристика героя дается через детали интерьера, описания жилища, внешности? ( Перечислить, найти сходство с поэмой «Мертвые души»).

Чарская рассказывает о переживаниях гимназистки Неточки Ларионовой, которая сочинила первое в жизни стихотворение. Девочку переполняет счастье, она не спала ночью, ей не сидится на уроках. Неточка делится своей тайной с подружкой Зоей, но та не разделяет ее чувств. Зоя невозмутимо слушает стихи, не выказывает ожидаемого восхищения, наоборот, критикует. Такая холодность обижает Неточку, но это не самое страшное.

На следующем уроке учитель застает врасплох Неточку, увлеченную перечитыванием стихотворения, и декламирует стихи вслух. Услышав стихи в исполнении преподавателя, девочка понимает, что они вовсе не так прекрасны, как ей казалось. А безжалостный педагог еще и стыдит ее за допущенные ошибки. Неточка готова провалиться сквозь землю от стыда и решает больше не сочинять стихов.

Преподаватель в этой ситуации поступил неоправданно жестоко, нанес девочке душевную травму. Ведь можно было поговорить с ней наедине, а не устраивать публичную "порку". Такими действиями учитель не только заставил чувствительную Неточку пережить ужасные минуты стыда, но и начисто отбил у нее желание заниматься творчеством впредь.

Характеристика:

Младший брат — любознательный, настойчивый и иногда надоедливый. Доверчивый.

Старший брат- вспыльчивый. Смелый и упрямый. Совершил ошибку и понял это брата.

Прадедушка Мороз — холодный, злой и коварный. Жестокий и бессердечный.

Чернобородый — отец братьев. Строгий, справедливый.

Мать - робкая, любящая

Чему учит сказка:

Сказка учит уважать и ценить своих родных, любить их и относиться с пониманием. Учит быть добрыми, милосердными и отзывчивыми. Учит исправлять свои ошибки, уметь попросить прощения. Краткий