1. Каково мироощущение лирического героя в ранней поэзии С.А.Есенина? Какую роль играют цветовые эпитеты в лирике Есенина? Как С.А.Есенин изображает Россию в своем творчестве? Какие черты лирики С.А.Есенина связаны с устным народным творчеством? Место любовной лирике в творчестве поэта. Философская лирика Есенина. 2. Написать конспект о творчестве С. Есенина
Вольга Святославович отправляется собирать дань. Для этого зовет с собой храбрую дружинушку. Он слышит, как кто-то громко поет , а также скрип сохи. Через три дня наконец Вольга увидел Микулу- пахаря. Микула докладывает воину, что по дороге Вольге попадутся разбойнички - мужички, которые совсем недавно отобрали у него соль. Воин предлагает крестьянину поехать с ним. Микула торопится и забывает соху. Пять дружинников не могут вытащить сие орудие труда, а Микула- одной левой.
Вместе они приезжают в город, и теперь мужики извиняются за свой поступок, а Вольга предлагает Микуле стать наместником и получать дань.
Объяснение:
Георгий Храбрый так как имел власть над зверями, решил раздать задания каждому.
Медведю велел, до вечера сложить семьдесят колод. Волку — вырыть землянку и поставить нары. Лиса должна была, нащипать пуха для подушек. Кошке поручил связать три чулка и не потерять. Козел-бородач должен был, бритвы править. Коровушке, Георгий, дал веретено и велел напрясть шерсти. Журавль отправился строгать зубочистки и серники (спички). Гусь-лапчатый стал гончаром, а заданием ему, стали три горшка и одна макитра ему месить глину должна была тетерка. Бабу-птицу (пеликан), отправил на рыбалку за стрерлядью, дятла рубить дрова, воробья собирать солому, для подстилки. Пчеле же Георгий, велел, выстроить один ярус сот и наносить меду.
Пришло время и Георгий пришел принимать работу.
Медведь, хоть и приложил много усилий, не смог собрать больше трех колод. За то, отдавил лапу. Как не старался, ни чего у него не получилось.
Волк, несколько раз принимался рыть землянку, но каждый раз бросал, потому что не чуял ни чего интересного.
Лисичка, наловив кур, съела их, а перья забывшись, развеяла по ветру.
Кошечка, много раз принималась за вязание, но постоянно бросала его, так как живущие в доме мыши постоянно отвлекали. Кошка бросалась их ловить, так и провела все время, не успев ни чего связать.
Козел. вместо того, чтобы править бритву. Сначала бегал на водопой, потом лазил к соседу в огород подкрепиться. А потом, бодался с товарищем.
Коровушка, весь день была занята, тем что жевала траву. А потом искала, чем бы еще перекусить.
Журавль был занят, тем что стоял на часах. И ходил измерял, по меже. Так и не сделав ни одной зубочистки, ни одного серника.
Гусь что Тетерев очень не регулярно приносил глину. А еще каждый раз, как испачкается, Гусь ходил мыться на пруд.
Тетерев, мял и топтал глину, но не заметил, что начал это делать это не в том месте.
Баба-птица, наловив стерляди, и спрятав в свой зоб. Так устала, что вылезла на берег — отдыхать.
Дятел, как не старался, ни колотился. Так и не смог свалить, хотя бы одно дерево. А собрать хвороста и валежника, ума у дятла не хватило.
Воробушек, собирая соломку, носил ее себе в гнездо, а потом увидав, что его сосед построил гнездо рядом, устроил с тем драку.
И только, пчелка выполнила все задания. И соты сделала, и меда насобирала — и не жаловалась, НЕДОСУГ. ей было.