1.Кто был отцом Снегурочки? а)Ветер б) Снег в) Мороз г) Вихрь
2.От чего погибла Снегурочка?
а) от счастья б) от лучей солнца в) от любви г) от горя
3. Где происходит действие пьесы-сказки «Снегурочка»?
а) в царстве Додона б) в царстве Берендея в) в царстве Гороха г) в царстве Салтана
4. Как звали подружку и соперницу Снегурочки?
а) Любава б) Забава в) Купава г) Василиса
5. Кто мать Снегурочки?
а) Зима б) Метель в) Весна г) Бобылиха
6. Кем был Лель?
а) лесником б) пастухом в) охотником г) купцом
7. Как, по представлению Мороза, должна жить Снегурочка?
а) Чтобы она жила среди людей, среди весёлых подруг и ребят, играющих и пляшущих
до полуночи
б) Мороз хочет спрятать её в лесу, чтобы жила она среди послушных зверей в лесном
терему
в) Чтобы она везде следовала за ним и сменяться временам года
8. Почему Мороз требует, чтобы Снегурочка держалась от Леля подальше?
а) Потому что в нем живут лучи солнца б) Потому что боится, что он обидит его дочь в) Потому что они с Ярилой закадычные друзья
9. Страдающая Купава обратилась за
а) к Яриле б) к Берендею в) к Морозу
это СОР ❗ я

Одним из наиболее интересных произведений н. с. лескова является сказ “левша”, или “сказ о тульском косом левше и о стальной блохе”. за завесой иронии, даже некоторой нереальности описываемых событий писатель скрывает множество вопросов, множество проблем жизни, которые часто носят довольно трагический характер. , самой серьезной проблемой, поставленной лесковым в “левше”, является проблема невостребованности талантов. в заключительной, двадцатой, главе автор замечает: “собственное имя левши, подобно именам многих величайших гениев, навсегда утрачено для потомства” . множество людей, довольно большой властью (платов, государь николай павлович и “в людях были уверенными и никакому иностранцу уступать не любили”, но дальше слов и гордости за свой народ дело не заходило, образования не было, а если и было, то только для богатых; гении умирали в бедноте, так и не использовав дарованный им свыше в других государствах, например, в , все наоборот. мастеров было не так много, но заботились о них усердно: и учеба, и работа, и прекрасные условия для левша - неказистый мужичок, с выдранными “при ученье” волосами, одетый, как нищий - не боится идти к государю, так как уверен в своей правоте, в качестве своей работы. оказавшись в , он стремится понять военные хитрости и послужить отечеству. левша, который едет в без документов, наспех одетый, голодный, чтобы продемонстрировать смекалку и умение, является для писателя воплощением идеи самоотречения во имя славы отечества. не случайно повествователь передает его разговоры с , упорно пытающимися склонить левшу к тому, чтобы остаться в . непреклонность героя вызывает уважение . проводя параллель с современной жизнью, хочу отметить, что проблема эта остается актуальной и в наше время. наши проблемы были косвенно описаны лесковым в современной ему форме. время от времени все же находятся “аглицкие” добродетели, пытающиеся использовать наши таланты во благо своей родины, но это, безусловно, является лишь признаком бессовестного отношения властных структур к своим людям, за что государству должно быть стыдно. непомерная любовь ко всему иноземному, уважение и гостеприимство, проявляемые к иностранцам, часто отводят взоры наших политиков от собственного народа, что нередко оказывает губительное влияние на людей. точно это можно проследить в восемнадцатой главе сказа, где “ в посольский сразу позвали к нему лекаря и ”, в то время как простого левшу “до самого по всем отдаленным кривопуткам таскали и все пересаживали, так что он весь ”. несмотря на трагичность судьбы главного героя, в произведении описывается также довольно много ситуаций, носящих комический характер. оригинальность произведению необыкновенный слог и манера повествования автора: простота, краткость, стремительность действий. здесь сразу же на ум приходит спор левши с подшкипером о том, кто больше выпьет, когда, идя наравне, оба одновременно увидели вылезающих из воды разноцветных чертей. интересны описания внешнего вида тульских мастеров (“три один косой левша, на щеке пятно родимое, а на висках волосья при ученье ”), левши (“ опорочках, одна штанина в сапог, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застегиваются, порастеряны, а шиворот разорван; но ничего, не конфузится”). с юмором описывает лесков “спираль”, образовавшуюся от “безотдышной работы” “у мастеров в их тесной хороминке”, от которой “непривычному человеку с свежего поветрия и одного раза нельзя было продохнуть”. также комичность рассказу придает выдумка и остроумие автора, заключающиеся в использовании новых слов - иностранных слов, переделанных на манер или смешанных с исконно выражениями. примерами таких неологизмов являются слова: “тугомент” (“документ”), “нимфозория” (“инфузория”), “долбица” (“таблица”) и пр. в своем произведении н. с. лесков успешно синтезировал множество трагических и комических черт, ярко и точно выразив в них горе и радости, недостатки и преимущества, особенности характера и самобытность народа.

герасим был замкнутым человеком , как и все служил барыне . жил в маленькой каморке и обустроил ее сам . с рождения он был немым . люди почитали и уважали его , а некоторые обходи стороной . когда герой завел собачку и назвал ее муму , люди были не восторги . сначала она приглянулась барыне , но потом и она испытала к ней неприязнь . люди не могли больше выносить ее присутствие и жаловались барыне . герасим полюбил муму . вскоре барыня отдает приказ убить муму . герасим повиновался ,а после смерти муму уезжает из деревни.