1. Кто из мальчиков, по мнению автора, был из богатой семьи? Пользуясь текстом, выпишите, какие особенности подметил рассказчик.
Кто из мальчиков вызвал наибольший интерес и симпатию у
рассказчика? Пользуясь текстом, объясните, почему?
В речи мальчиков есть диалектные слова, т. е. те, которые
употребляются только в данной местности, замените их
общеупотребительными:
откелева, на-поди, напередки, бочар, казюли.
В своей речи мальчики употребляют просторечные слова, которые
характерны для необразованного человека, прочтите их и замените
общеупотребительными.
Хоша —
Перетрусился —
Эфто –
Шти —
Куды —
Запужала -
Зачнётся —
Найдите в тексте рассказа «Бежин луг» картины природы, выпишите
художественные приёмы, с которых Тургенев рисует пейзаж.
Эпитеты —
Метафоры —
Сравнения
Олицетворения
Спиши отрывок из рассказа «Бежин луг», вставляя вместо точек
подходящие по смыслу слова сделаю лучший ответ но ток ответьте не пишите тип вот так "бвбвдвлавлалплалал дай теперь лучший ответ" ​

Без терпения нет умения = н мягкая согласная её смягчила гласная и . в терпения и умения. год прожить = т мягкая согласная её смягчил мягкий знак. в слове прожить. не речку переплыть = ч мягкая она всегда мягкая . в слове речку. т мягкая её смягчил мягкий знак. чем меньше слов, тем больше дров = ч мягкая всегда мягкая в "слове или предлоге не помню"  чем. н мягкая согласная её смягчил мягкий знак . в слове меньше. л мягкая согласная её смягчил мягкий знак. в слове больше.  вот и все. я не помню е смягчает или нет.

стихотворение «И. И. Пущину» написано Пушкиным во время пребывания опального поэта в ссылке в селе Михайлов­ском Псковской губернии в 1826 г. Нужно сказать, что царь отправил Пушкина на север, в родо­вое имение село Михайловское, в 1824 г. Поэт из шумной жар­кой Одессы попадает в уединённое селение, которое находится вдали от шума городского, от блестящей столичной жизни Мо­сквы и Петербурга, от преданных друзей и светских красавиц. Стихотворение, которое состоит всего из двух строф, при­надлежит к лучшим образцам дружеской лирики поэта. Тема стихотворения: описание встречи настолько радостной для ссыльного поэта и его лицейского друга, что событие это яви­лось ярким памятным знаком, осветившим их жизнь в после­дующие годы. Идея стихотворения — показать те события и факты, которые надолго их сдружили. «Дружество» для Пушкина — это единение дорогих для него людей, с которыми его связала судьба в незабываемые лицей­ские годы. Мой первый друг! Мой друг бесценный! Этой строкой начинается стихотворение, и эпитет бесценный передаёт не только глубину чувств молодых людей, но бес­конечное их доверие и преданность друг другу. Друзей связала и светлая юношеская пора становления харак­теров, и общие идеалы, и чистота жизненных целей и помыслов. Пушкин становится прославленным поэтом России, кото­рый «душой не покривил» в суровых жизненных ситуациях, требующих от него и великого трудолюбия, и огромного чело­веческого мужества. Пущин же оказывается в числе декабри­стов, дворянских революционеров, каждый из которых мог бы сказать о себе: Отчизны внемлем призыванье. Каждый из друзей мог бы пожертвовать собой во имя идеа­лов борьбы за Россию просвещённую, свободную от оков деспо­тизма и тирании. В конце стихотворения Пушкин выражает надежду на то, что луч лицейской дружбы озарит его «заточенье» немеркнущим светом и утешит, успокоит его. Стихотворение написано четырёхстопным ямбом. Число строк в строфе пять. Стихотворение написано высоким торже­ственным стилем с использованием старославянской лексики. Вот примеры: «судьбу благословил», «колокольчик огласил», «святое провиденье». Поэт во второй строфе использует дважды частицу «да», что придаёт тексту громкость и декларативность звучания. Слова «уединенный», «занесенный» произносится с е (йе) под ударением, так как с этими словами рифмуется «бесценный». Эпитеты: первый друг, друг бесценный, печальным снегом, яс­ных дней.