1.КТО НАЗВАЛ М.В. ЛОМОНОСОВА "ПЕРВЫМ НАШИМ УНИВЕРСИТЕТОМ", ЧТО АВТОР ЭТИХ СЛОВ ПОДРАЗУМЕВАЛ? 2. КАКИЕ КАЧЕСТВА ПРИСУЩИ М.В.ЛОМОНОСОВУ И МНОГИМ ЕГО ЗЕМЛЯКАМ?

3.КАКОЕ СМЕЛОЕ РЕШЕНИЕ ПРИНЯЛ МИХАЙЛО ЛОМОНОСОВ, ПОКИДАЯ РОДНЫЕ МЕСТА?

4. ПЕРЕЧИСЛИТЬ ГЛАВНЫЕ ПРЕДМЕТЫ В АКАДЕМИИ, ГДЕ УЧИЛСЯ М.В.ЛОМОНОСОВ.

5. КАКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ БЫЛО ОТКРЫТО В 1755 Г.?

6. ЧТО ТАКОЕ ОДА?ПО КАКОМУ СЛУЧАЮ СОЧИНЯЛИ ОДЫ?

7. РАСКРЫТЬ СОДЕРЖАНИЕ" ОДЫ НА ДЕНЬ ВОСШЕСТВИЯ ЕЛИЗАВЕТЫ ПЕТРОВНЫ 1747 ГОДА".

8. КАКОЙ ОБРАЗ ПЕТРА І СОЗДАЛ М.В. ЛОМОНОСОВ?

9. В ЧЁМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ "ТЕОРИЯ ТРЁХ ШТИЛЕЙ"?

10. ЗНАЧЕНИЕ РЕФОРМЫ М.В.ЛОМОНОСОВА.

Жены декабристов разделили участь своих мужей, совершив своеобразный женский подвиг. У каждой из них судьбы по-своему счастливы и трагичны. Каждой нелегко было оставить свою жизнь, иногда и детей, чтобы уехать за мужем.
Я считаю, это истинный подвиг любви. Совсем не обязательно эти женщины разделяли убеждения своих мужей. Просто они считали, что обязаны быть с ними не только в радости, но и в горе. Легко любить человека идеального, а вот поддержать падшего, не отступиться от него с брезгливостью выжить, не впасть окончательно в уныние - это подлинная любовь.
Все жены декабристов совершили подвиг, поехав за мужьями. Юные и красивые они расставались с близкими и детьми без надежды на то, что увидят своих детей, которых оставляли с родителями, бабушками. Они пожертвовали всем: знатность, богатство, связи, близ, дет. , ради нравственного долга. Они становились такими же бесправными, как и их мужья, а дети, рожденные в ссылке, приравнивались к крестьянам. Жена должна была оставаться в Сибири до смерти мужа, а может быть и до собственной.
Кстати, бывали случаи, что и крестьянки шли на каторгу за мужьями-уголовниками. Это как раз следование традиционным ценностям, представлениям о святости брака.

Мне думается, что если бы мальчик не познакомился, а затем не подружился с семьёй Тыбурция, то из него мог бы вырасти безразличный к людям, равнодушный к чужой беде человек. А тут ребёнок волнуется, переживает за новых друзей, не знает, как им и в конце концов совершает подвиг: выпрашивает у сестры для умирающей девочки дорогостоящую куклу; затем не выдаёт отцу своих друзей, хотя всем сердцем желает подружиться с ним, хочет, чтобы отец увидел в нём своего сына, сына, которого можно и нужно любить.