1. Можно ли по творчеству только одного, даже самого представление обо всей национальной литературе – хотя бы одного периода? Припомнит
мнение одного из тех, кто согласен с такой точкой зрения? А каково ваше мнение? Почем
вы так думаете?
пося (көрүнүктүү писатели других стран и народов ру​

Цитатный план "  песня про ивана васильевича,молодого опричника и удалого купца калашникова"   1) про смелого купца калашникова; 2) статный молодец степан парамонович; 3)  молодая хозяйка на москве-реке; 4) алёна дмитревна; 5) рассказ алёны дмитревны о том,что произошло; 6) жена купца просит о защите; 7) просьба прислать братьев; 8) бой на смерть на москве-реке; 9) кулачный бой; 10) насмешки кирибеевича; 11) выход степана парамоновича; 12) испуг кирибеевича; 13) смертельный удар; 14) смерть опричника; 15) убили лучшего опричника царя; 16) наказание калашникова; 17) казнь купца; 18) ответственность на братьях; 19) смерть купца к алашникова; работу выполняла алёна кушнир 7"б" класс лицей №95

Начните страничка детской .детская берет свое начало в недрах народного творчества. колыбельные песни, потешки, прибаутки, былины, сказки. все они рассказывались по памяти, передавались из поколения в поколение, часть из них терялась, забывалась или изменялась. появлялись и новые. главной ролью детской было и остается воспитание, нравственное сознание, верное представление о моральных ценностях. сюжеты художественных произведений показывают что хорошо, а что плохо, очерчивают границы добра и зла, показывают модели поведения, которым можно или нельзя следовать. детская книга понять самого себя, других людей, их проблемы, чувства.