1. На какие композиционные части можно разделить поэму? В чём необычность такой композиции? 2. В чем видит Пушкин заслугу Петра в строительстве Петербурга ? Как в первой части вступления противопоставлены и настоящее? 4. Какова авторская позиция в авторском гимне городу Петра? Какой смысл выявляется в многократном повторении слова люблю? Что и почему любит поэт? 5. Найдите во вступлении старославянизмы и слова высокого стиля. Какую роль они выполняют в тексте? 6. Как в третьей части вступления Красуйся, град Петров... закладывается основной конфликт поэмы? Почему в пожелании городу стоять непоколебимо автор упоминает финские волны? Какую характеристику стихии он дает? Почему в последних строках вступления происходит контрастный слом настроения? 7. Выявите ключевые образы вступления, которые построены на контрасте? Что это дает для понимания конфликта поэмы? 8. Какой смысл в том, что поэма Медный всадник открывается гимном Петербургу? Докажите, что город Петра - это не только место действия поэмы, но и её главный герой.
Глеб Капустин славится в деревне свои острым языком, умением высмеять любого. Когда в деревню приехала на отдых семья ученых Журавлевых, Капустин мечтает "срезать" и Константина. Когда его пригласили на ужин, он долго не может поддеть Журавлева - тот ведет себя на удивление спокойно, и легко отвечает на все каверзные вопросы гостя. Тогда Глеб пошел в открытую атаку: отчитал Журавлева за то, что ученые мало читают газет и думают, что в деревне люди глупые. Уходит, довольный собой, считает себя победителем.
Главный герой - рассказчик.
Рассказ лично мне понравился описанием природы и искренней любовью к свой Родине.
Главный герой рассказов - русская природа во всем ее многообразии и сказочной притягательности.