1. Напишите письменный развернутый ответ на во Что общего в характерах Лидии Михайловны и Харлампия Диогеновича?» ( не меньше 5 предложений)
2. Какие черты «чудика» были у деда из рассказа В. Шукшина «Критики»?
3. Почему герой рассказа «Тринадцатый подвиг Геракла» попал в смешное положение?
4. Какой художественный прием использует автор:
Заколдован невидимкой,
ДРЕМЛЕТ лес под СКАЗКУ СНА. (С. Есенин)
ответ:
5. Какой художественный прием использует автор:
Шумят деревья весело-сухие,
И теплый ветер НЕЖЕН и УПРУГ. ( А.А.Ахматова)
ответ:
В). первая – проснулся поздно, вторая – бричка была еще не заложена.
2. Сколько времени Чичиков жил в городе NN?
Б). три недели;
3. Кого Селифан предложил продать Чичикову, так как он «просто не приведи бог, только помеха»?
В) чубарого коня;
4. Что Чичиков возил с собой в дороге «для внушения надлежащего страха кому следует»?
В). саблю;
5. Почему бричка Чичикова при повороте в одну из улиц должна была остановиться, едва отъехав от гостиницы?
В). По улице проходила погребальная процессия.
6. Почему никто из сопровож процессию не заметил экипажа, в котором сидел Чичиков?
Б). они думали, каков-то будет новый генерал-губернатор.
7. Какую примету вспомнил Чичиков, когда погребальная процессия миновала улицу?
А). Говорят, значит счастие, если встретить покойника;
8. С кем сравнивает автор поэмы добродетельного человека?
Б). с лошадью;
9. Как Гоголь характеризует в начале 11 главы Чичикова, взятого им в герои поэмы?
А). подлец;
10. Что воскликнула родственница, бывшая при рождении Чичикова?
Б). Родился ни в мать, ни в отца, а в проезжего молодца,
11. Зачем, взявши сына, отец Чичикова выехал с ним на тележке в город?
А). Определить сына в городское училище.
12. Какой самый главный совет, данный отцом, запомнил Чичиков на всю жизнь?
В). Не дури и не повесничай, а больше всего угождай учителям и начальникам,
13. Что сделали бывшие одноклассники Чичикова, когда узнали, что учитель, любитель тишины и похвального поведения, который нещадно наказывал провинившихся учащихся, был выгнан из училища и влачил жалкое существование?
В). Собрали тут же для него деньги, продав даже многое нужное.
14. Кому принадлежат слова, обращенные к Чичикову? «Эх, Павлуша! Вот как переменяется человек! Ведь какой был благонравный, ничего буйного, шелк! Надул, сильно надул…».
Г). учитель.
15. Как Чичиков сумел заполучить первое повышение по службе?
А). Намекает начальнику, что не прочь жениться на его некрасивой дочери.
16. Почему Чичикову пришлось покинуть службу в комиссии для построения какого-то казенного строения?
Б). Чичиков не понравился новому начальнику.
17. Кому принадлежат слова: «Ну, что ж! Зацепил – поволок, сорвалось – не спрашивай. Плачем горю не пособить, нужно дело делать»?
А). Чичикову;
18. Какая служба «давно составляла тайный предмет его помышлений»?
Б). на таможне;
19. В чем у Чичикова, по выражение товарищей по службе на таможне, «просто было собачье чутье»?
Б). в обысках;
20. Почему всем становится известен сговор Чичикова с контрабандистами?
В). Чичиков ссорится с товарищем, который участвовал в его сговоре с контрабандистами, и бывший приятель послал на него тайный донос.
Гоголь называет своего героя «подлецом», чем и претендует на оригинальность, ведь чаще всего в центре произведения именно герой, а не антигерой: «Заморили добродетельного человека… давайте-ка припряжем подлеца».
История героя раскрывает истинные причины того, почему перед нами именно такой человек. «Жизнь при начале взглянула на него как-то кисло-неприютно: ни друга, ни товарища в детстве!». Бедняк отец с малых лет насаждал сыну теорию угодничества: «Коли будешь угождать начальнику, то, хоть в науке не успеешь и таланту Бог не дал, все пойдешь в ход и всех опередишь». Павлуша вынес из бесед с отцом четкое представление «береги и копи копейку» и вытекающую необходимость отрешения от всех человеческих связей, ибо «товарищ выдаст…, а копейка не выдаст». Отцовский наказ был достойно исполнен уже в отроческие годы: приторговывал съестным, дрессировал мышь на продажу, угождал учителям. В результате – начальный капитал в тысячу рублей, постоянно преумножающийся в условиях жесточайшей экономии, и грезы о достатке и «вкусных обедах». Чуть позже отцовский наказ герою продвинуться по службе путем разочарования обманутой невесты и ее «папеньки». Так Чичиков стал «человеком заметным».