1.Новела – це:
а)літературний твір, у якому гармонійно поєднано зображально-виражальні засоби, притаманні ліриці та епосу;
б)невеликий за обсягом прозовий твір, у якому йдеться про незвичайну пригоду з напруженим сюжетом, стрімким розвитком подій і несподіваним фіналом;
в)невеликий за обсягом ліро-епічний твір на історично-героїчну, легендарну, фантастичну та соціально-побутову тему з напруженим сюжетом і драматичною, часто несподіваною розв’язкою.
2. Вільям Портер – це псевдонім
А) Р.Акутагави; б) Е.По; в) Г.Уеллса; г) О.Генрі
3.У подружжя Джеймс Діллінгем Юнг було дві речі, якими вони дуже пишалися:
а)золотий годинник Джима та волосся Делли;
б)золотий ланцюжок Джима та золота діадема Делли;
в)черепахові гребінці прикрашені дрібними коштовними каменями Делли та коштовний записник з золотою застібкою Джима.
4.На думку О’ Генрі, Делла та Джим « і є волхвами», тому що:
а)вони винайшли звичай робити різдвяні подарунки»;
б)»зовсім» немудро пожертвували одне для одного найдорожчими своїми скарбами»;
в)»були надзвичайно мудрі люди»?
5. Головна проблема, порушена Г.Веллсом в новелі «Чарівна крамниця»:
а)чому по-різному діти й дорослі сприймають світ; по-різному ставляться до дивного й незвіданого;
б)чи існують чарівники, які можуть змінити світ та людину;
в)як здійснити найзаповітнішу мрію?
6.Чому обличчя Будди посмутніло:
а)Кандата не скористався можливістю врятуватися через власний егоїзм;
б)Кандата «здався йому жалюгідним»;
в)Кандата не заслуговує на прощення?
7. .Чому Кандата не скористався павутинкою, що вела з пекла до раю:
а)намагався тільки сам вилізти з пекла;
б)мав черстве серце;
в)злякався, що павутинка не витримає всіх грішників, «які п’ялися за ним вгору»?
8.Установіть відповідність між назвою твору і уривком.
1 «Дари волхвів» А «Небезпека минула. Ви перемогли»
2 «Останній листок» Б «У раю бралося до полудня»
3 «Чарівна крамниця» В «Ніхто не знає, сер, що ховається в людини за її
добропристойною подобою»
4 «Павутинка» Г «Бідолаха, у двадцять два роки він мав годувати
сім’ю!»
Д « З тяжким серцем супроводив я свого приятеля
9. Встановіть відповідність між персонажем і його бажанням.
1 Джип А створити картину-шедевр
2 Джонсі Б зробити різдвяний подарунок
3 Джим В мати чарівну іграшку
4 Берман Г подорожувати теплими країнами
Д намалювати Неаполітанську затоку
10. Установіть відповідність між назвою терміна та його значенням.
1.Невеликий за обсягом прозовий твір, у якому йдеться про незвичайну пригоду.
А фентезі
2. Різновид фантастичної літератури, заснований на використанні міфологічних і казкових мотивів.
Б розповідач
3.Вигадана автором особа, від імені якої в епічному творі зображено події та персонажів.
В гіпербола
4.Художній прийом, що ґрунтується на перебільшенні певних властивостей зображуваного героя, предмета чи явища.
Г новела
11. 19.Філософський зміст новели Р.Акутагави «Павутинка» — розуміння того,що:
а)цінним є вічне, незначущим – минуще;
б)людина – творець власної долі;
в)вибір є завжди.
На мой взгляд,таких примеров можно привести еще огромное количество,т.к.,как говорится,"сколько людей,столько и мнений",в нашем же случае:"сколько людей,столько и манер воспитания".
Каждый ребенок индивидуален.Один заслуживает большего,другой меньшего.Но, в основном, родители наказывают своих детей,чтобы ребенок так больше не делал,чтобы если соберется снова,вспоминал,как больно или стыдно было ему после сделанного.
Я считаю,что не стоит наказывать ребенка ремнем,потому что у детей ранимая душа и "детская" психика.Лучше объяснить ему,почему нельзя так делать,спросить,зачем же он сделал это плохое дело?Может быть,именно после дружеской беседы с родителями,ребенок поймет,что был не прав, и изменится
Объяснение:
Александр Баринов 6 июн 2015 в 2:10
Б. Шоу. "Святая Иоанна". Монолог Жанны д'Арк (на суде).
Вы обещали мне жизнь, монсеньор. Но вы солгали.
По-вашему жить - это значит только не быть мертвым! Хлеб и вода - это мне не страшно. Я могу питаться одним хлебом; когда я просила большего? И разве плохо пить воду, если она чиста? В хлебе нет для меня скорби и в воде нет горести. Но запрятать меня в каменный мешок, чтобы я не видела солнца, полей, цветов; сковать мне ноги, чтоб никогда уже не пришлось мне проскакать по дороге верхом вместе с солдатами или взбежать на холм; заставить меня в темном углу дышать плесенью и гнилью; отнять у меня все, что мне сохранить в сердце любовь к Богу, когда из-за вашей злобы и глупости я готова была его возненавидеть, - да это хуже, чем та печь в Библии, которую семь раз раскаляли огнем!
Я согласна; пусть у меня возьмут боевого коня; пусть я буду путаться в юбках; пусть мимо проедут рыцари и солдаты с трубами и знаменами, а я буду только смотреть им вслед в толпе других женщин! Лишь бы мне слышать, как ветер шумит в верхушках деревьев, как заливается жаворонок в сияющем весеннем небе, как блеют ягнята свежим морозным утром, как звонят мои милые-милые колокола и голоса ангелов доносятся ко мне по ветру. Но без этого я не могу жить. И раз вы отнять все это у меня или у другого человеческого существа, то я теперь твердо знаю, что ваш совет от дьявола, а мой - от Бога! Пути Божие - не ваши пути. Он хочет, чтобы я пришла к нему сквозь пламя. Я его дитя, а вы недостойны, чтобы я жила среди вас. Вот вам мое последнее слово.