1. ответьте письменно на вопросы: ( по рассказу "Самый счастливый день" А.Алексина) 1) Какую радость и почему решил сделать мальчик для родителей?
2) Какой вывод сделал герой, испробовав все приёмы РАДОСТИ?
3) Чем мальчик решает помирить родителей? Что для этого он делает?
4) Как выражается тревога у мамы и папы? Как мальчик почувствовал это?
5) Подумайте и скажите, можно ли ради высокой цели семьи – действовать так, как сделал мальчик?
6) Почему мальчик об этом не написал? Почему герой написал сочинение о том, как он ходил в Третьяковскую галерею?
7) Почему этот день зимних каникул оказался для мальчика самым счастливым?

Насте 12 лет, она золотая курочка на высоких ножках, как называет ее автор ей лицо усыпано веснушками, как золотыми монетками. Только носик был чистенький. Волосы у нее были ни светлые, ни темные. Девочке очень трудно справляться с хозяйством, но ей это удается. Настя ведет себя подобно матери: ни спорит с Митрашей, всегда улыбается. Настя добрая и заботливая девочка, поэтому не хотела пускать брата по другой тропе, она рассудительная, и потому пошла по широкой тропе. Она нашла полянку, обсыпанную клюквой, и с жадностью к кислой ягоде забыла обо всем на свете. Митраша на 2 года младше сестры. Он был коротенький, плотный, лобастый, мужичок в мешочке. Как Настя был в золотых веснушках, а носик чистенький, Митраша сильно любил сестру, и очень любил подражать отцу. Митраша очень смелый и не побоялся пойти по опасной дороге, которую показывал компас. Мальчик даже сумел подстрелить волка в свои десять лет. Автор хорошо относится к Насте и Митраше. Он использует ласковые слова когда говорит о них: мужичок в мешочке, ножки, монетки, носик. Говоря о Насте он называет ее ласково “золотая курочка” – этими словами он подчеркивает красоту и доброту Насти. О Митраше он говорит, о его хитрости и смелости

Митраша - главный герой сказки-были М. Пришвина "Кладовая солнца".
Автор описывает мальчика так: "Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиковм. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. "Мужичок-в-мешочке", - улыбаясь называли его между собой учителя в школе. "Мужичок-в-мешочке" как и Настя был в веснушках,  а носик его чистенький, тоже, как у сестры, "глядел вверх" 
Автор называет Настю ласково - "Золотая курочка" - этим он подчеркивает, что Настя красивая и добрая девочка. Эффект усиливают уменьшительно-ласкательные суффиксы в словах: курочка, ножки, монетки,  носик, чистенький, веснушки. Эти суффиксы нам еще раз убедиться, что девочка - положительный герой.
Детям некогда было играть, на их плечи легла забота  о большом хозяйстве. Настя, как и ее мама вставала каждый день очень рано, готовила обед, убиралась в доме и кормила скот -  хлопотала по хозяйству с утра до ночи.  Девочке - которой было всего 12 лет - очень трудно справиться с хозяйством, но ей это все же удается.