1. поміж основних проблем, які порушено у повісті шолом-алейхема «тев’є-молочар», немає проблем: а) філософських; б) етичних; в) екологічних; г) історичної долі єврейського народу. 2. основними рисами тев’є-молочара з однойменної повісті шолом-алейхема були: а) життєвий оптимізм; б) сміливість, мужність; в) пихатість, далекоглядність; г) обачність, обережність. 3. дочка тев’є-молочара цейтл із повісті шолом-алейхема взяла шлюб із: а) студентом; б) писарем; в) кравцем; г) підрядником. 4. дочка тев’є-молочарагодл із повісті шолом-алейхема вийшла заміж за: а) кравця; б) м’ясника; в) студента; г) писаря. 5. у цитаті з повісті шолом-алейхема «тев’є-молочар»: «“звідки ти родом — чи з наших, чи, може, з литви? ” — “рід мій походить від , а сам я,— каже він,— тутешній, ви мене знаєте”» використано такі засоби комічного: а) гумор; б) сатира; в) гротеск; г) сарказм. 6. у цитаті з повісті шолом-алейхема «тев’є-молочар»: «авжеж, авжеж,— кажу,— від вашої ласки, реб лейзер-волф,— голова може попухнути: взимку снігу не випросиш, це ми знаємо вже давно, ще з старих часів» використано такий засіб комічного: а) гротеск; б) парадокс ; в) іронію; г) гумор 7. функцію вистежування й покарання монтеґа у романі р. д. бредбері «451° за фаренгейтом» виконував: а) дрон; б) пожежна машина-робот; в) електричний пес; г) термінатор. 8. завданням пожежників у романі р. д. бредбері «451° за фаренгейтом» було: а) гасіння пожеж; б) спалення книг; в) профілактична робота з пожежної безпеки серед населення; г) покарання порушників протипожежної безпеки. 9. зі світу, де живе ґай монтеґ із твору р. д. бредбері «451° за фаренгейтом», майже зникли а) емоції; б) дерева; в) дикі тварини; г) різні хвороби. 10. поміж основних ідей роману р. д. бредбері «451° за фаренгейтом» немає ідеї: а) осуду тоталітарного режиму; б) неоціненної значущості художніх книжок; в) великого значення любові, взаєморозуміння, живого спілкування; г) багатства та бідності. 11. «убити пересмішника» в однойменному романі н. г. лі означає: а) знищити безневинну істоту; б) бути влучним стрільцем; в) бути безпринципною особою; г) впіймати злодія. 12. найболючішою проблемою з-поміж тих, які можна розв’язати, твору е. в. сіґала «історія одного кохання» є проблема: а) батьків і дітей; б) гордості й упередження; в) пихатість, далекоглядність; г) обачність, обережність. достатній рівень 1. дайте визначення наступним термінам: науково-фантастична література, утопія, антиутопія. 2. за романом р. д. бредбері «451° за фаренгейтом» складіть схему зв зразком, зробіть висновки. тематика жанр ознаки стилю високий рівень 1. виконайте одне із завдань (за вибором): а) напишіть твір «складне прозріння особистості в тоталітарному суспільстві (за романом р. бредбері «451° за фаренгейтом» та історичними й сучасними подіями у світі)»; б) продовжте історію доньок тев’є-молочара за однойменною повістю шолом-алейхема. в) схарактеризуйте образ тев’є-молочара за однойменною повістю шолом-алейхема, висловіть своє ставлення до особистостей його типу
1
Парня в горы тяни ,рискни .
Не бросай одного его
Пусть он в связке в одной с тобой
Там поймешь, кто такой
2
Если парень в горах не ах
Если сразу раскис и вниз
Шаг ступил на ледник и сник
Оступился и в крик
Значит, рядом с тобой чужой
Ты его не брани - гони
3
В горы не берут слабаков ,они недостойны чтобы о них пели песни .
4Если ж он не скулил, не ныл
Пусть он хмур был и зол, но шёл
А когда ты упал со скал
Он стонал, но держал
Если шел он с тобой, как в бой
На вершине стоял хмельной
Значит, как на себя самого
Положись на него
На того человека который мужественин ,который не хнычит как рыбоеды.
5
Мужественного человека который до последнего вздоха будет держать его если тот упадет .
6 Что такое настоящая дружба и кто такой настоящий друг .
Задания очень легкие , все есть в песне не полинись и прочти ее,а лучше послушай как поет Высоцкий.
1 Нет не всегда ,с начало он был сам весьма популярен и игрл для самого 'папы'.
2Потому что он видел что Моцарт сильно его превосходит.
3Момент где Моцарт получив в подарок от Сальери написанную им музыку в подарок ,изменят играя тут же на пианино и делает ее более лучшей и красивой ,так же момент где ученица Сальери так захватана произведениями Моцарта что уходит выступать к нему .
4Да ,углубляется.В том , что Сальери понимает что и в подметки не годится Моцарту.
5
ООО Да ,осознает и сильно ему завидует
Какая глубина! Какая смелость и какая стройность! Ты, Моцарт, Бог, и сам того не знаешь; Я знаю, я.
6 Ты, Моцарт, недостоин сам себя.
Какая глубина! Какая смелость и какая стройность! Ты, Моцарт, Бог, и сам того не знаешь; Я знаю, я.