1. Познакомиться с биографией Ф.И. Искандера презентацию)

2. Прочитать текст Ф. И. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»

3. Проанализировать текст по плану:

А) Влияние учителя на формирование детского характера. Образ учителя и его воспитанников - Каким был учитель Харлампий Диогенович? Какие его черты вызывают уважение? - Почему он выставлял своих учеников в смешном свете? - Выпишите из фрагмента слова и выражения, характеризующие учителя. - Выпишите из фрагмента слова и выражения, которые раскрывают душевное состояние рассказчика на уроке математики. - Какими выражается во фрагменте авторская позиция? - В чём проявляется авторский юмор по отношению к рассказчику?

ЦИТАТНАЯ ТАБЛИЦА Примеры, иллюстрирующие формы выражения авторской позиции

Форма выражения-

авторской позиции Цитаты-

Прямая авторская оценка- «Сказал я, обнаглев от страха...», «стараясь сдерживаться и не выдавать своей радости, я выскочил из класса»

Неожиданность-

Несоответствие-

Гиперболизация-

Образные определения- сравнения и метафоры «Это была демоническая женщина...», «...ходил в одной шляпе, вечнозелёной, как магнолия...», «Казалось, приготовления палача пошли быстрей

Книга "Алые паруса" почти ничем не отличается от фильма, ведь фильм снимали по книге. Единое чего нет - это сцены со Грея и его отношение к матери. В разнице между книгой и фильмом, уже играет роль восприятие человека, от прочтения книги и просмотра фильма. Так читая книгу, мы сами представляем нужного нам героя, его черты, сами срисовываем для себя пейзажи и события. В фильме, можем только наблюдать видение режиссера, на данную книгу, то как он себе это представляет, поэтому многим после прочтения книги, не нравится фильм снятый по ней

Комедия “Ревизор” является злободневной уже более 150 лет. Россия царская, Россия советская, Россия демократическая. Но не меняются люди, сохраняются прежние порядки, отношения между начальством и подчиненными, городом и деревней, поэтому когда мы читаем “Ревизора” сегодня, то узнаем современный провинциальный город и его обитателей. Гоголь написал комедию, в которой высмеял невежество провинциалов, например, судья Ляпкин-Тяпкин прочитал пять или шесть книг и поэтому вольнодумен, своим словам придает большой вес, его речь, как и многих других чиновников, несвязна и обрывиста. Попечитель богоугодных заведений Земляника лечит подопечных, ничего не понимая в медицине, а лекарь Гибнер ни слова не знает по-русски, то есть вряд ли к врачеванию. Местный учитель строит такие гримасы, что окружающие просто в ужасе, а его коллега объясняет с таким жаром, что ломает стулья. Вряд ли после подобного воспитания ученики получают должные знания. Когда воспитанники вырастают, они переходят на государственную службу. И здесь — все одно и то же: пьянство, взяточничество, злоупотребление своим положением, чинопочитание. Достаточно вспомнить лишь некоторых героев комедии и их привычки: заседателя, который вечно пьян; Ляпкина-Тяпкина, уверенного в том, что если он берет взятки борзыми щенками, то это не преступление; присвоенные чиновниками деньги на строительство церкви, которая якобы сгорела; жалобы купцов на то, что городничий мог взять у них любую ткань или другой товар; фразу Добчинского о том, что “когда вельможа говорит, чувствуешь страх”. Жены этих обитателей провинции воспитаны на журналах, выписываемых из столицы, и местных сплетнях. Неудивительно, что приезд чиновника из Петербурга вызвал у них такой ажиотаж — провинциальные женихи были на перечет, а молодой галантный человек успевал ухаживать и за женой и за дочерью городничего. Впрочем, Хлестаков воплощал в себе идеал жизни не только в глазах дам, но и всех остальных обитателей уездного города. Его фантастическим россказням поверили, потому что их содержание соответствовало мечтам каждого провинциала: первый дом в Петербурге, тысячи курьеров, друзья — иностранные послы и им подобные, суп прямо из Парижа... Неудивительно, что городничий не сразу поверил в то, что Хлестаков обещал жениться на Марье Антоновне. Когда же об этом узнали и другие обитатели уездного города, то ярко проявилась их зависть к бывшим друзьям. И как они злорадствовали, когда узнали, что ревизор был не настоящий! Таким образом, описывает все пороки обитателей уездного города, которых было сотни по России. Это лицемерие, двуличность, пошлость, зависть, взяточничество, невежество. И все-таки хочется верить, что прочтение, постановка “Ревизора” сегодня изменить нравственный облик России, а ее обитателям — осознать собственные пороки.