1.ПроанализируйтеЗадание: 1.Проанализируйте отрывок, описывающий сильный холод, и исследуйте приемы, которые использует автор в своих описаниях. Обратите внимание на то, как художественные средства автору передать основную мысль отрывка. 3.Запишите свои впечатления в таблице «Слеза скатилась у коня из глаз. Конь заржал жалобно, протяжно, взмахнул хвостом, и тотчас в голых деревьях, в изгородях и печных трубах завыл, засвистел пронзительный ветер, вздул снег, запорошил Фильке горло. Филька бросился обратно в дом, но никак не мог найти крыльца - так уже мело кругом и хлестало в глаза. Летела по ветру мёрзлая солома с крыш, ломались скворечни, хлопали оторванные ставни. И всё выше взвивались столбы снежной пыли с окрестных полей, неслись на деревню, шурша, крутясь, перегоняя друг друга. Метель начала затихать к вечеру, и только тогда смогла добраться к себе в избу от соседки Филькина бабка. А к ночи небо зазеленело, как лёд, звёзды примёрзли к небесному своду, и колючий мороз по деревне. Никто его не видел, но каждый слышал скрип его валенок по твёрдому снегу, слышал, как мороз, озоруя, стискивал толстые брёвна в стенах, и они трещали и лопались. Бабка, плача, сказала Фильке, что наверняка уже замёрзли колодцы и теперь их ждёт неминучая смерть. Воды нет, мука у всех вышла, а мельница работать теперь не сможет, потому что река застыла до самого дна.» Цитата изобрази тельные средства комментарии Какие слова производят яркое впечатление о том, насколько холодно? Как эти слова и словосочетания ощутить чувства и переживания героев? Определите основную мысль текста Критерий оценивания Дескриптор исследует приемы, которые использует автор в своих описаниях; определяет приемы, используемые автором в тексте
от

оведение в бою.

Остап склонен к обдуманым решениям, беспокоится не тольео о себе, но и о товарищах. Не даром старые запорожцы подобрали его куренным атаманом. И даже Тарас говорит, что есть в Остапе задатки настоящего полководца.

Андрих бросается в бой, не видя ничего, понлностью погружаясь в музыку битвы. Отец хвалит его, но понимает, что Андрию не достигнуть таких высот как Остапу.

                             Отношение к жизни.

Остап Не был предводителем в шалостях, но охотно принимал в них участие, и нес наказание за свои поступки.

Андрий был изобретателен, если мог увертывался от наказания.

                             Учеба в бурсе.

Остап не хотел учиться, 4 раза закапывал сой букварь, пока отец не пригрозился, что не пошлет сына на Сечь. И Остап усердно взялся за учебу.

Андрий учился охотно, легко, и без напряжения.

                             Поступки

Остап тянулся к войне т пиршествам. Он был суров, прямодушен и добр, на сколько можно было в то яжолое время. Уезжая из родного дома, он единственный думал о свей несчастной матери.

Душа Андрия была открыта и восприимчива для иных проявлений красоты в жизни.

                             Смерть

Во время казни Остап вынес нечеловеческие мучения, не выдав ни единого крика.

Андрий бледный и трепещущий стоит перед судом своего отца, но во время смерти последним его словом было имя прекрасной полячки... Он так и не осознал своей ошибки...

Ну как я понял, тебе нужно это.

Взять каждую главу из этого списка:

Глава 1. Встреча отца с сыновьями

Глава 2. На пути в Сечь

Глава 3. Избрание нового кошевого

Глава 4. Расправа над жидами

Глава 5. Весть от панночки

Глава 6. Предательство Андрия

Глава 7. Битва с поляками

Глава 8. Совещание после набега татар

Глава 9. Гибель Андрия

Глава 10. Возвращение Тараса Бульбы в Сечь

Глава 11. Казнь Остапа

Глава 12. В борьбе за веру

И кратко расписать происходящее в каждой главе, основное действие и итог, пример, Глава 1 - Сыновья Тараса приезжают в родительский дом из бурсы.