1. Прочитайте статью «Легенда как жанре и, используя технологию Иn- серт, сделайте пометки на полях.
2. Назовите признаки асанра легенды
8. Прочтите тексты легенд, включённые в учебник и хрестоматию. Опреде-
те по содержанию легенд, к какой группе их можно отнести
1. Прочтите «Легенду о духовке и рассказ японского писателя Акутагавы
Ровоек Паутинка» (в хрестоматии). В чём проявляются различия сти-
для легенды и стиля рассказа? (Работа в парах.)
5. Составьте концептуальную таблицу для выявления различни стилей ле-
генды и рассказа.
В. Чем отличается легенда как устный рассказ от литературной её обработка?
7. Соберите легенды вашей семьи, вашего рода или легенды вашего края

1 кадр.  

Содержание кадра: мальчик сидит на лодке, отталкивается от берега, в лодке мешок с едой.

План,время:общий, 10 с.

Звук/речь:"Когда я вырасту...скоро вернусь"

Натура/реквизит: весла, деревья на берегу.

2 кадр.

Содержание: уменьшенная планета Земля, мальчик в лодке плывет по шару Земли.

План, время: общий, 15 с.

Звук/речь: "Сначала лес...крепкие мосты"

Натура/реквизит:нет.

3 кадр.

Содержание: мальчик проплывает мимо берега, люди на берегу кричат и машут руками.

План, время:общий, 2 с.

Звук/речь:"И люди...моряк!"

Натура/реквизит: нет.

4 кадр.

Содержание:маяк мигает, темно

План, время: общий, 3 с.

Звук/речь: "И ночь...маяк"  

Натура/реквизит: нет.

олосуйте за цей твір. ... Вплив античності на європейському просторі колосальний. Кожний школяр знайомий з античними пам’ятками епосу «Одіссея» та «Іліада», відмінно знає, хто такі Піфагор, Сократ, Платон чи Арістотель. З античності до нас прийшли театр, Олімпійські ігри, бібліотеки. Початки всіх наук витікають з античних Еллади та Риму. Класичну освіту неможливо уявити без вивчення поетів та філософів античності. Давньогрецька і латинська мови досі вивчаються і є базою для сучасної медичної та юридичної термінології. Самим політичним устроєм європейські країни зобов’язані античності. Такі поняття як демократія, громад..

Объяснение: