1. Прочитайте уривки твору Міхаеля Енде "Джим Ґудзик і машиніст Лукас"(с.231-246)
2. ОБОВ'ЯЗКОВО перегляньте відео, додане нижче. Це переказ твору (деякі питання будуть не з підручника).
3. Дайте короткі відповіді на запитання літературного диктанту. Сфотографуйте відповіді й надішліть.
Літературний диктант
1.В якій країні проживав Джим Ґудзик?
2.Кому віддали посилку з немовлям?
3. Від чого тішилася пані Штоцкер?
4. Хто запропонував позбавитися Емми?
5. Хто така Емма?
6. Що залишив Джим Ґудзик для пані Штоцкер?
7. Яку вулицю шукали мандрівники в країні Недоладії?
8. Хто «лаявся на всі заставки»?
9. За якими партами сиділи діти в так званій школі пані Кутняк?
10. Хто був дочкою мандалійського імператора?
11. Зі скількох років діти в Китаї «лузають» задачки як горішки?
12. Хто постачав дітей драконисі?
13. Якою рікою скористалися діти для втечі з Країни Недоладії?
14. Хто був найкращим другом Джима?
15. Ким хотів стати Джим?
16.Як збільшилась площа Недогадії?
17.Куди прибули Лукас і Джим Ґудзик після того, як покинули свою країну?
18.Звідки Лукас і Джим дізналися, що дочку мандалійського імператора потрібно звільнити з полону?
19.Хто такий Пінг Понг?
20.Скільки років Пінг Понгу?
21.У кого перетворилася пані Кутняк?
22.Як закінчується твір?
23.Чого повчає роман
1. Главный герой, Мцыри, попал в монастырь еще в детстве, когда ему было 6 лет. Русский генерал взял маленького Мцыри в плен и вез его с собой. На пути к Тифлису (Тбилиси) мальчик заболел. Генерал оставил его жить в монастыре. Так Мцыри оказался в монастыре.
2. Жизнь в монастыре серая и скучная, тягостноя. Он мечтал о родителях которые скажут заветные слова.
3. Больше всего повлияло на характер Мцыри - это его поступки,когда пришел монах с ним поговорить он прямо оживал когда рассказывал про 3 своих дня на воле.
4. Главная причина побега Мцыри — стремление обрести утраченную родину. Он хочет узнать, что такое настоящая жизнь, "прекрасна ли земля", "для воли иль тюрьмы на этот свет родимся мы", то есть задается философскими вопросами бытия. Кроме того, Мцыри стремится познать самого себя, ибо спокойное и безопасное течение жизни среди монастырских стен не может дать ему ответа на этот вопрос.
Жыл мальчик Петя. Он всегда терял все время на футбол.Утром будильник званит мама патходит и говорит
-Сынок пара вставать в школу
- да-да шас встану
Вот он просыпается а время уже много опаздывает в школу он начал одеваца но многой время терял вот он идёт и идёт увидел горку из снега и пашөл катамаран прокатился раз 10 и пашол идёт и идёт вот около школы а там снеговик не достроин и начал достравить а патом стенками опкидал и много время а сейчас та уроки сорок закончена поспешил и проголосуйте весь мокрый грязный и опоздал патаму што время терял вот так нельзя время терять