1. Составить и заполнить хронологическую ТАБЛИЦУ «Жизнь и творчество Вячеслава Леонидовича Кондратьева», опираясь на материал к уроку. 2. Составить паспорт к роману «Сашка», опираясь на материал к уроку.

3. Выполнить кластер на тему «Сашка- главный герой романа «Сашка на все темы с литературой

Давайте для начало разберём для чего нужно чтение? При Чтение мы можем познавать окружающий мир(например: читать новостные газеты) , так же для повышения фантазии (например: мы читаем художественную литературу) Обучение чтения позволяет нам общаться (так же как и в соц сетях, зачем мы должны, что-то отвечать другому если не знаем что он нам написал?) Так же чтение напрямую зависит от письма или даже наоборот письмо зависит от чтения ! Мы пишем то что мы когда прочитали , и читаем то-что написали. Вывод : При чтения мы получаем оброзавание, мы знакомимся, и т Д . Чтение держит наш мир, без чтения голова пустышка

В рассказе Лескова "Старый гений" и в рассказе "После бала" есть общие взгляды на Россию тех времен. В обоих текстах авторы разоблачают лицемерие, черствость и безразличие. В произведении "После бала" отец Вареньки является отражением двуличности и лицемерия России того времени. Дома он кажется любящим отцом, добрым человеком, а с солдатами он настоящий тиран и деспот.

Совершенно в иной ситуации эти же человеческие пороки проявляются в тексте Лескова. Высшая власть дает отказ в старушке, ведь она не имеет денег и влияния. А такой человек для чиновников оказывается никем. Если бы к ним обратились люди высшего сословия, то они бы, безусловно Именно в этом проявляется их двуличие. Таким образом, и Лесков, и Толстой разоблачают пороки России эпохи.