1. Составить рассказ от имени восставших <<когда я был таборитом>>
2. "Маттео Фальконе" Имел ли право отец убить сына-предателя? Поразмышляйте над этим во оцените человеческую жизнь.
3. Кто возглавил востание спартанцев
4. Кто возглавил Русь во время того как Русь освобождалась от Монголии?

комедия "недоросль" фонвизина -это яркий пример классической дворянской комедии.автор высмеивает общественные пороки,бездуховность,необразованность,поднимает проблему воспитания молодого поколения,самодурства и безнаказанности дворян.

проблематика произведения,пороки людей,против чего направлена сатира автора:

-учение-свет,неучение- тьма.эта истина приходит с возрастом,когда без знаний и образование невозможно получить достойное место в жизни.

-не хочу учиться,а хочу жениться,проблема воспитания молодого поколения,растущего бездуховный,жестоким и "серым".

-правда всегда выплывает наружу,не стоит скрывать очевидного. использовать обман ради выгоды,стараясь получить наследство софьи.

-самодурство и до добра не доводят,в любые времена простакова была бы наказана.

-подкаблучники-неудачники в браке,проблема для всех времён и народов.простаков жалок,над ним смеются даже слуги,а для сына отец,как пустое место.

-неуважение законов общества, нравственности и морали приводит к тяжёлым последствиям.правдины всегда будут на коне.

Две проблемы, особенно волновавшие фонвизина, лежат в основе "недоросли". это прежде всего проблема нравственного разложения дворянства. фонвизин не только констатирует упадок моральных устоев общества — он ищет причины этого упадка. другая проблема "недоросли" — это проблема воспитания.в представлениях фонвизина проблема воспитания приобретала государственное значение, ибо в правильном воспитании коренился единственно надежный, по его мнению, источник спасения от грозящего обществу зла — духовной деградации дворянства. диалоги стародума и правдина, в которых затрагиваются глубокие, порой государственные проблемы,— это страстные публицистические выступления, содержащие авторскую позицию.