1*. У доробку якого автора є казки, оповідання, поезії, новели? А В.Симоненко
Б М.Павленко
В Олег Ольжич
Г Л.Пономаренко
*2.* Кульмінацією твору «Русалонька із 7-В…» є
А у квартирі поверхом нижче відбуваються якісь дивні речі
Б під час приготування до весілля Софійка в старій прабабу синій шафі знаходить сімейну реліквію – коралі
В під час знайомства з майбутнім чоловіком тітоньки Сніжани виявляється, що коралі зникли. Г Софійка дізнається, що коралі в неї украв Вадим Кулаківський.
*3*. У творі «Русалонька із 7-В» порушуються всі проблеми, ОКРІМ:
А відповідальність за власні вчинки
Б перші почуття
В підлітки та сім’я
Г матеріальні статки та духовні цінності
Д розлука із сім’єю
*4*. Експозицією твору «Гер переможений» є
А полонені німці зводили будинки
Б ставлення Фрідріха до українських дітей, жінок-вдів
В хвороба, а потім самогубство Фрідріха
Г знайдена в стіні квартири фотокартка з двома дівчатками — згадка про полоненого німця.
*5.* «Мріють крилами ... лебеді», «сиплють ночі ... зорі», «заглядає ... казка сивими очима» - у цих рядках використано художній засіб
А порівняння
Б персоніфікацію
В анафору
Г епітет
Д алегорію
*6*. До малих епічних форм належить твір
А «Лебеді материнства»
Б «Гер переможений»
В «Гей, нові Колумби й Магеллани»
Г «Русалонька із 7-В»
*7.* Хто був зображений на фотокартці, яку німець Фрідріх любив показувати усім (за твором «Гер переможений»)?
А він у молодості;
Б його дружина;
В його син;
Г його дочки.
*8.* Події, описані у творі «Гер переможений», відбуваються:
А у часи Другої світової війни;
Б у довоєнні роки;
Г у часи першої світової війни;
Д у повоєннічаси.
*9.* У кого Гордій Кулаківський видурив маєтності кількох родів?
А. Міщенка.
Б. Жуковського.
В. Старосвітського
Г. Мічурина.
*10*. Яким словом автор підкреслює неповторність кожної людини в творі «Ти знаєш, що ти — людина?»
А інша;
Б особлива;
В єдина;
Г чарівна
*11*. Установіть відповідність між ідеєю твору та його назвою
1 «Русалонька із 7-В»
2 «Гей, нові Колумби й Магеллани»
3 «Гер переможений»
4 «Ти знаєш, що ти – людина?»
А уславлення доброти та працелюбства семикласниці, її активної життєвої позиції, засудження зла та несправедливості.
Б заклик матері для сина: батьківщина, як мати, - єдина.
В заклик раціонально використовувати час, відведений на життя, поспішати жити.
Г засудження війни, жорстокості; уславлення гуманізму, чуйності, доброти.
Д смисл життя людини — пошуки, мандри, прагнення самоствердитися; заперечення байдужості, пасивності.
*12.* Установіть відповідність між жанром та твором
1 «Лебеді материнства»
2 «Гер переможений»
3 «Гей, нові Колумби й Магеллани»
4 «Русалонька із 7-В»
А ліричний вірш
Б оповідання
В колискова
Г повість - казка
Д новела
*13.* Установіть відповідність між героєм та його характеристикою/цитатою
1.Вадим
2. Сашко
3. Софійка
4. Пустельник
А «Я й собі колись за Русалонькою побивалась і не терпіла казок із поганим кінцем. Якби моя воля – видала б закон: заборонити нещасливі фінали в казках!»
Б «Занудьговано колупав носком святкового босоніжка пилюку й раз по раз діловито поглядав то на руку, де в людей буває годинник і де в нього його не було, то на Софійчин балкон»
В «Друге літо над’їжджає в село, малює. Живе на околиці, в хатині якогось знайомого. Дивакуватий, ні з ким не знається …»
Г «Ії мрія – аби під ноги кидали букети …лілей, білих садових лілей, яких найбільше любила з дитинства!»
Д «Предок лиш бабки висилає, а сам чортзна-де. Мати сто років не з’являється. Кентуюсь біля старої – до живих печінок дістала».
*14*. Установіть відповідність між образом та твором
1 мавки, верби, тополі
2 фотокартка, квітка
3 якорі, вітри, кораблі
4 очі, муки, усмішка
А «Гей, нові Колумби й Маггеллани»
Б «Ти знаєш, що ти – людина?»
В «Крила»
Г «Лебеді материнства»
Д «Гер переможений»
*15.* Установіть відповідність між визначенням та поняттям
1 ліричний твір
2 оповідання
3 повість
4 новела
А це невеликий за розміром твір з чітким сюжетом, незначною кількістю персонажів, у якому відтворено події обмеженого проміжку часу
Б художній твір, у якому через образ ліричного героя висловлюються авторські думки, емоції, почуття
В розповідний прозовий твір, більший за обсягом від оповідання, менший від роману, що має однолінійний сюжет, головних і другорядних персонажів
Г великий і складний за будовою епічний прозовий твір, у якому широко охоплені життєві події, глибоко розкривається історія формування характерів багатьох персонажів
Д один із видів епічних творів, з надзвичайною стислістю у викладі, напруженістю розвитку сюжету, несподіваністю розв'язки; властивий глибокий психологізм у розкритті внутрішнього світу персонажів.
*16*. Дайте розгорнуту відповідь(6,7 речень). Поясніть, як ви розумієте слова: (4б)
Бо ти на землі – людина,
І хочеш того чи ні -
Усмішка твоя – єдина,
Мука твоя – єдина,
Очі твої – одні.
Хотів би жити знов у горах...
(за творчістю Дж. Байрона)
Так написав великий англійський поет Джордж Байрон. Аристократ за походженням, що успадкував титул лорда. Закінчив аристократичну школу, Кембриджський університет. Це була дуже цікава і освічена людина. Забезпечене і спокійне життя Байрон проміняв на визвольну боротьбу грецького народу проти турецького поневолення, успадкувавши бунтівний дух своїх шотландських предків. За легендою, Байрон наказав поховати своє серце у Греції.
Такого ж бунтівного духу сповнена і його поезія "Хотів би жити знов у горах...". Поета ваблять "темні урвища і хребти", "пустка дика й хмура", "небо грозове". Він ладен проміняти вищий світ, де людина не може лишатися собою, а вимушена лукавити, брехати, пристосовуватися, на життя наодинці з природою, де виявляються кращі риси людини, відбувається випробування на міцність. Його ідеалом є орел — він не боїться сонця й літає вище за всіх птахів. Для поета — це висота духу, не обтяженого земними клопотами і наділеного "незлобним серцем".
Объяснение:
Безсмертна трагедія Шекспіра »Ромео і Джульєтта» залишила в моїй душі незабутнє
враження. Прочитавши його, я глибоко задумався про те, що таке любов і на що готові піти люди заради того, щоб любити і бути коханими. Крім того, Шекспір зачіпає
таку тему, як відношення не тільки між
молодими людьми, але і їх батьками.
Якщо задуматися, то стільки горя і смертей можна було б уникнути, якби Монтеккі і Капулетті домовилися б між собою і прийшли до примирення. Адже ці два шляхетних роду вже і не пам'ятали з чого почалося їх протистояння. Але їх впертість і недалекоглядність привели до настільки жалюгідного результату.
Однак, і після великої кількості років, проблеми нерозуміння дітей і батьків, а також безглузде неприйняття один одного залишається і донині актуальними. Такі ситуації, коли батьки проти того, щоб їхні діти були разом, не зникла і в наш час.
Але так як це описано у Шекспіра, змушує тремтіти і схилятися перед розгорнувся трагедією двох молодих людей, як хотіли любити один одного і бути разом, але обставини були проти цього. Таке пронесення через століття даної серйозної проблеми сприяли тому, щоб трагедія «Ромео і Джульєтта» увічнила себе безсмертну славу. вечіла собі безсмертну славу.
Крім того, безсмертним даний твір можна назвати і тому, як воно написано, яким вишуканим літературним
мовою. Навіть читаючи переклад, відчувається,
скільки краси і сенсу міститися в
кожному слові і рядку. Людина, яка вважає, що сюжет цієї трагедії побитий і вже не так актуальне, зобов'язаний прочитати цей твір хоча б через краси складу. І мені здається, почавши читати дане
твір, жодна людина не залишиться
байдужим до нього.
Навіть наступним поколінням, які будуть рости після нас буде цікаво познайомитися з безсмертний історією кохання двох нещасних молодих людей, які віддали свої життя, щоб бути щасливі разом не в цьому світі, а там де їх любові ніщо не перешкоджатиме. Адже жити в світі без любові не має сенсу.
Ромео і Джульєтта давно вже стали загальними іменами, які позначають
двох закоханих, які не можуть бути
разом з-за розбіжностей між батьками.
Вже один цей факт вказує на те, що дана трагедія не може бути викреслена з життя будь-якого покоління. У всі часи цікаво співпереживати щирою і чистої любові, яка готова пережити всі труднощі. Але коли ці труднощі заганяють в глухий кут, вихід є тільки один і все знають, чим це закінчилося.