1. «У світи парадоксів Бернарда Шоу, або «Леді з пучка моркви»
(Особливості світогляду Б.Шоу . Специфіка втілення античного міфу
в п’єсі «Пігмаліон»).
Завдання для опрацювання:
1.Нові концепції героя твору, створення нового театру «ідей».
2.Єстетичні погляди Б.Шоу.
3.Знати зміст п’єси.
3.Логіка інтелектуального життя,моральні та ідейні пошуки героїв
твору.
2.Динаміка образу Елайзи Дулітл. Ідеї «одухотворення» людиний
життя засобами мистецтва, збереження національної культури,
розвитку мови.
Завдання для опрацювання:
1.Написати невеличку рецензію від імені професора Хіггінса,
полковника Пікерінга.
2.Укласти словничок висловлювань Єлізи Дулітл до моменту ії
навчання у професора Хіггінса ,дібрати для нього відповідну назву.
Сходства:
1. Оба вида сказок описывают нереальные события;
2. И те и другие сказки содержат скрытую или явную мораль, которую дети должны усвоить после прочтения;
3. Оба вида сказок имеют одинаковую композицию, в них есть такие традиционные элемнты, как присказка, зачин, кульминация и т.д.
Различия:
1. В волшебных сказках действуют чаще всего люди, а в сказках о животных - животные;
2. Сказки о животных рассчитаны на более младший возраст;
3. В сказках о животных обычно не бывает колдовства или волшебных предметов.
Делу время - потехе час! Учитесь ну чужих ошибках!