1. Учителем чего был Диоген Харлампиевич?
2. Рядом с чем находилась школа, куда ученики постоянно сбегали?
3. Почему главный герой боялся урока математики?
4. Что делал Диоген Харлампиевич тогда, когда ученики были неготовы к уроку?
5. Что придумал главный герой, чтобы себя"?
6. В каком классе учился главный герой?
7. Боялся ли герой уколов? Кто из учеников очень боялся уколов?
8. Удался ли план главного героя?
9. Почему учитель назвал то, что произошло "тринадцатым подвигом Геракла

В произведении В.П. Астафьева "Конь с розовой гривой" раскрываются такие нравственные проблемы, как: отношения между представителями разных поколений, проблема дружбы, совести, проблема обмана и проблема нравственного выбора. Описанные события говорят о том, что обман всегда раскрывается и важно уметь говорить правду, поступать по совести.

Объяснение:

Витька, собирая землянику, оказывается перед нравственным выбором: принести собранную ягоду бабушке или доказать ребятам, что он может съесть всю землянику. Таким образом, под влиянием Левонтьевских ребят рассказчик совершает подлый поступок, набивая весь туесок травой и присыпав ее ягодой. А чтобы Санька ничего не рассказал Екатерине Петровне, он украл у неё калач. Но за свои поступки рассказчик испытывает муки совести. Он понял, что один такой подлый поступок ведёт за собой такую же подлость. А бабушка, узнав, что Витя обманул её, рассердилась, но всё равно купила ему пряник конём. Она простила его, поддержала и научила всегда оставаться человеком.

Нещодавно я прочитала твір Олександра Гавриша «Неймовірні пригоди Іван Сили – найсильнішої людини світу». Ця повість дуже цікава й дуже мені сподобалась.

Читаючи рядки твору, зрозуміла якою важкою була доля героя. Йому довелося пройти через складні випробування. Також зауважу, що Іван приємно вразив мене своїми бійцівськими якостями. Я захоплююсь порядністю, мужністю, щирістю та силою волі силача. Він зробив дуже багато, щоб стати визначною особистістю. Чесноти до йому впевнено дійти до своєї мети.

"Півдня Іван провів у тренуваннях, згадуючи науку Брякуса, який навчив його різних видів боротьби". Із цих рядків ми бачимо на скільки цілеспрямованим був Іван. Я розумію, що для перемоги хоча би в одному поєдинку, безумовно, слід докласти безліч зусиль та тривалих тренувань. Іван же неодноразово перемагав у двобоях. Це свідчить про його завзятість та працьовитість.

Та найголовніше, що слава не зіпсувала Івана. Він завжди залишався доброю, чесною та щирою людиною.