1.Укажіть назву першого вірша Л. Українки, написаного у 1880 році: а) "Хотіла б я піснею стати", б) "Давня весна", в)"До мого фортепіано",г) "Надія". 2.Здатність поета до самозречення в ім'я Вітчизни виражає вірш Т. Шевченка: а)"Ой три шляхи широкії",б)"Мені однаково", в)"Минають дні, минають ночі", г)"Думи мої, думи мої".
3.Укажіть, що викликає занепокоєння в душі ліричного героя поезії "Мені однаково...": а) його "не пом'яне батько з сином",
б ) він не побачить Україну, в)Україну "злї люди присплять лукаві"й ошукають, г)ніхто не згадає сироту.
4. Кому і з якого твору належать такі слова): "Я його талан співацький так високо поважаю,що співцем своїм придворним я зробить його бажаю": а) Бертольду; б) поету з"Давньої казки", в)героїні вірша"Хотіла б я піснею стати", г) поетові з вірша"Мені однаково".
5.Грубе порушення національного руху,розгром Кирило-Мефодіївського товариства спричинили появу вірша Т. Шевченка: а)"Ой три шляхи широкії", б)"Мені однаково", в)"Думи мої", г)"Минають дні".
6 З якого дерева посипалося листя у вікно до героїні вірша "Давня весна":а) яблуні ,б) вишні, в) каштану, г) сливи.
7.Укажіть, про що благає Бога ліричний герой поезіїТ. Шевченка "Минають дні": а) про свободу українському селянинові, б) про багатий урожай укр. хліборобу, в) про можливість повернення додому, г)про активну долю, суспільно значущу діяльність.
8.Хто з відомих діячів української і російської культури брав участь у викупі Т. Шевченка з неволі?
9. Що вам відомо про освіту Лесі Українки?
10. Напишіть твір-мініатюру на тему"Роль митця в суспільстві, служіння музі й народові(за поемою Л. Українки "Давня казка")

Родная природа - это описание прогулки 
Мы встречались с тобой на закате,   Ты веслом рассекала залив.
..Впереди - на песчаной косе
очевидно, это было где-то у берега в Финском заливе
И Прекрасная Дама вполне реальна - это будущая жена поэта - Л. Д. Менделеева.
В то время Блок увлекался идеями Вл. Соловьева о существовании Души Мира, или Вечной Женственности, которая может примирить «землю» и «небо» и находящийся на грани катастрофы мир через его духовное обновление. 
Вот вам и обстановка того времени.
Блок выразил то время так, как мог только он - поэт, приводящий в гармонию слова и звуки, чтобы внести эту гармонию во внешний мир.

В дальнейшем изгнанник А. появляется среди первобытного народа, жизнь которого Пушкин характеризует метафорами "воля», "нега», "лень», "тишина». Это своеобразныйрай, куда еще не проникло зло и где, кажется, А. может отдохнуть душой, найти свое счастье. Но именно такая среда, принципиально чуждая активности, по контрасту выявляет странности личности и характера А. Жизненная практика романтического героя традиционно осуществляется в страстях. Такой герой проявляет себя в бурных переживаниях, в исключительности желаний и поступков, особенно в сфере любовных отношений. В прежнем мире жизнь А. не удалась; оказавшись в цыганском таборе, он связывает надежду на другую, новую, жизнь с Земфирой. Она для него "дороже мира». Пока Земфира любит его, жизнь для А. полна гармонии. Но с изменой Земфиры рушится обретенное равновесие. Самолюбие А. оскорблено, его сердце терзают ревность, потребность мести. Ослепленный взрывом неукротимых желаний, в стремлении восстановить попранную, как ему кажется, справедливость А. неотвратимо идет к преступлению — убийству Земфиры. В любви А. проявляются собственнические, эгоистические инстинкты, т. е. те нравственные качества, которые характеризуют его как носителя духа презираемой им цивилизации. Парадокс судьбы А. в том, что именно он, поборник свободы и справедливости, приносит в невинную простую жизнь цыган кровь, насилие — то есть нравственно развращает ее. В таком повороте сюжета обнаруживается несостоятельность героя. Выясняется, что "сын цивилизации» (так назвал А. Белинский) несовместим с общинной цыганской жизнью, как несовместим он и с миром просвещения. Вторичное изгнание — на сей раз из цыганского табора — и наказание одиночеством завершают сюжетную линию героя.