1.Умпа-лумпи висміювали у своїх піснях
А.навчання в школі
Б.вади сучасних дітей
В.робітників,що лінувались

2.Серед героїв казки “Капелюх чарівника” Т.Янсон немає героя
А.Нюхмумрика
Б.Чмиха
В.Топся

3.Мумі-троль і його друзі знайшли капелюх та вирішили
А,віддати його власнику
Б.повернути чарівнику
В.зробити парасольку

4.Вирази:
“гарненькі маленькі вушка- велетенські пожмакані вуха”,
“очка маленькі і добрі-очиська,мов тарілки”-це художній засіб
А.порівняння
Б.метафора
В.антитеза

5.Установіть відповідність
Герой твору “Чарлі і шоколадна фабрика” Р.Дала
1.Август Глуп
2.Віолетта Боригард
3.Верука Солт
4.Майк Тіві
5.Чарлі Бакет

6.Риси героя до відвідин фабрики:
А.добрий,слухняний,ввічливий,терплячий,розумний
Б.вважає,що справжнє життя лише в телевізорі
В.егоїстка,пихата,вередлива,нестримана,заздрісна
Г.неслухняна,бо жує жуйку,а не їсть їжу,самовпевнена
Д.ненажерливий,неслухняний

7.Кожен з героїв твору Р.Дала “Чарлі і шоколадна фабрика” виніс для себе уроки:
Август Глуп-цікавитись у житті ще чимось крім їжі;
Віолетта Боригард-не мати чорної душі(як чорниця);
Верука Солт-думати перш,ніж щось робити;
Майк Тіві-зрозуміти,що життя різноманітне і цікаве;
Чарлі Бакет-став ще співчутливішим і добрішим…

НАПИШІТЬ РЕЦЕПТ УДОСКОНАЛЕННЯ СЕБЕ (до 12 речень)
ПОЧИНАЙТЕ ТАК
1.Допомагати батькам,друзям;
2.Виявляти позитивні риси характеру…
3
4
5
6
​

Князь александр был сыном ярослава, внуком всеволода. получил прозвище «невский» за битву со . он был красив, силен и отличался большим умом. атександр невский посвятил свою жизнь борьбе с захватчиками, сам же верил искренне в бога и не отличался агрессивностью. слух о его могуществе распространился за пределами руси. когда князь александр узнал о том, что шведы готовятся к нападению, он «разгорелся сердцем» и встал на защиту роди­ны. автор говорит, что бог александру, так он утвер­ждает торжество христианства. александр победил короля, а в скором времени сражался с немцами. тоже одержал победу. александр невский всегда имел верных соратников, которые отличались мужеством, силой, искренне служили общему делу. всегда на стороне князя были высшие силы, бог. особенным был его последний подвиг. он защищал русь от нападок хана батыя, ему удалось «отмолить людей от беды той», то есть от попыток батыя заставить россиян «воевать вместе с ним». основное его воинское правило: «не в силе бог, но в прав­де». он всегда старался быть справедливым, искренне заботил­ся о благополучии людей. после его кончины люди скорбели, считали, что потеряли «солнце земли суздальской». «и были вопль, и кричание, и тоска, так никогда не бывало. и земля сотрясалась». такова была любовь людей к этому князю, который впос­ледствии был причислен к лику святых.

В 1948 Айтматов окончил ветеринарный техникум и поступил в сельскохозяйственный институт, который окончил в 1953. В 1952 начал публиковать в периодической печати рассказы на киргизском языке. По окончании института в течение трех лет работал в НИИ скотоводства, одновременно продолжая писать и печатать рассказы. В 1956 поступил на Высшие литературные курсы в Москве (окончил в 1958). В год окончания курсов в журнале «Октябрь» был опубликован его рассказ Лицом к лицу (перевод с киргизского). В том же году были опубликованы его рассказы в журнале «Новый мир», а также вышла в свет повесть Джамиля, принесшая Айтматову мировую известность.

Объяснение: