1.В основу комедії мольєра міщанин-шляхтич покладено
А історію візиту делегації посла турецького султана
Б випадок із життя мольєра
В анекдот
Г старофранцузьку хроніку
Д розповідь пружини мольєра
2. Мольєра мольєра вважають творцем
А низької комедії
Б високої комедії
В трагедії
Г комедії-буф
Д комедії балету
3. пан журден переслідує таку тему
А він хоче здобути освіту і стати вченим
Б він вирішив стати коханцем маркізи Дорімени і завдяки їй увійти до аристократичних кіл
В він хоче стати актором
Г він хочу стати драматургом
Д він хоче стати композитором
4.Пап Журден для того щоб стати освіченим
А займається самоосвітою
Б вступає до єзуїтського коледжу
В купуй собі диплом сорбонни
Г наймає вчителів музики, танців ,фехтування ,філософії
Д відвідує бібліотеку
5. Головна риса пана журдена
А пиха
Б відвага
В прагнення до знань
Г патріотизм
Д пристрасть
6. Події у комедії мольєра міщанин шляхтич тривають
А 1 день
Б 3 дні
В 2 тижні
Г 1 місяць
Д 1 рік
7.Пан Журден не хотів одружити свою дочку з Клеонтом, тому що він
А був бідний
Б був не дворянського походження
В не кохав Люсіль
Г був неосвічений
Д був не французом
8. Образа клеонта є втіленням
А лицемірства
Б розрахунку
В честі та людської гідності
Г захланості та пихатості
Д зарозумілості
9. Пан журден подарував маркізі
А кімнатну собачку
Б діамантовий перстень
В абонемент в оперу
Г берлову діадему
Д картину
10. Покарання пана журдена за чванство відбувається у сцені
А бійки вчителів
Б примірки костюма
В посвячення в мамамуші
Г весілля його дочки люсіль
Д банкета на честь маркізи дорімени
11. фразеологізм який характеризує сутність пана журдена
А вовк в овечій шкурі
Б стріляний горобець
В собака на сіні
Г молодець серед овець
Д ворона павиному пір'ї
Мцыри смел с рождения. Он "мало жил и жил в плену" и мечтал о свободе, родном доме. И бежал, смело перебираясь через пропасти " на краю грозящей бездны". Он был героем в схватке с волком и вышел из нее победителем, но получил слишком тяжелые раны. Но умирает он с мыслью о своей стране "И с этой мыслью я засну, и никого не прокляну". Трусость стала причиной того, что герой поэмы "Беглец" бросает на поле брани отца и братьев и бежит в панике, тоже к родному дому и близким. Матери говорит, чтобы "утереть слезу твою". Но раба и изменника никто не принимает и убивает он себя с проклятьями, стонами и моленьями.
Условия, в которых вырос юноша отобрали у него общение с людьми и внешним миром. Когда Мцыри познаёт свободу, борьбу, природу, то не хочет больше жить в смирении и бессилии, для него свобода — это счастье, свет, победа, а раз этого нет, то смерть сладостнее жизни. Жить больше в темнице юноша не смог бы.
Сказка сказывается, то есть, главным средством изображения в ней является слово. Словесное описание приключений сказочных героев, повествовательная манера изложения, интонационное звучание речи, воздействуя на воображение слушателя эмоционально-образному восприятию содержания.
Сказку можно услышать или прочитать. Она передается вербально – в форме звучащей речи, или зрительно – как текст художественной книги.
В мультфильме слово – только смысловой фон происходящего на экране. Речь персонажей или комментарий за кадром имеют вс функцию: они проясняют и усиливают содержание, которое и так понятно зрителю. В движущихся картинках, имитирующих реальное действие, он видит, что делают и как поступают герои, созданные художником-мультипликатором.
В кукольных мультипликационных фильмах вместо рисунка используются куклы, в компьютерной графике – специальные программы, позволяющие создавать объемное изображение движущихся предметов.
Мультфильмы снимают не только по мотивам народных или авторских сказок. Обычно для них создают оригинальные сюжеты, соответствующие изобразительным возможностям и динамике этого жанра киноискусства.
Объяснение: