1. в поэме а. блока представителями враждебного революции мира является
а. «барыня в каракуле» б. «писатель, вития» в. «товарищ поп» г. петруха
2. установите соответствие
1. село багдади кутаисской губернии а) а. блок
2. село константиново рязанской области б) в. маяковский
3. усадьба шахматово с) с. есенин
3.имя в. маяковского неотделимо от понятия «новаторство» в.в. маяковский считается преобразователем, реформатором стиха. в чем это проявлялось?
(несколько вариантов ответа).
а. введение неологизмов;
б. использование пейзажа как средства отображения психологического состояния;
в. агитационность стиха;
г. связь с народными былинным стихом;
д. исследование каламбуров.
4. прочитайте первое четверостишие из стихотворения велимира хлебникова «заклятие смехом»
к какому направлению оно относится? аргументируйте свой ответ.
о, рассмейтесь, смехачи!
о, засмейтесь, смехачи!
что смеются смехами, что смеянствуют смеяльно,
о, засмейтесь усмеяльно!
5. в творчестве какого поэта отразились мистические идеи в. соловьева о преображении мира софией – вечной женственностью, мировой душой, великой премудростью, красотой.
6. поэма а. блока «двенадцать» начинается с поэтического образа, основанного на резком
противопоставлении, выраженном словами – антонимами «черный вечер. белый снег». как называется такой художественный прием.
7. назовите известного поэта, который в 1919 г. был завсегдатаем «стойла пегаса», кафе имажинистов, и некоторое время разделял их взгляды на творчество. укажите несколько стихотворений этого поэта, которые вы знаете.
Задание по литературе на знание средств художественной выразительности, а именно: эпитетов, сравнений и метафор. Эпитет – троп, который служит определением для описываемых в тексте явлений. Эпитеты чаще всего выражаются прилагательными или наречиями и служат для предания яркости и образности речи. Сравнение – художественное сопоставление двух предметов или явлений. Чаще всего оно передается с сравнительных оборотов с союзами как, будто, словно и другими.
Метафора представляет собой перенос по сходству. Признаки одного предмета или явления приписываются другому на основе их схожести.
Теперь приведем примеры употребления прилагательного красный в качестве эпитета, сравнения и метафоры.
Эпитет:
- гора сверкала красными и желтыми переливами альпийских цветов
- город сверху казался веселым благодаря красным крышам домов
В составе сравнения:
- говорят, что такие люди, как красное вино, с годами становятся лучше - танцовщицы фламенко нежные и колкие, как красные розы
В составе метафоры:
- небо на закате горело красным огнем
- глаза ребенка от ужаса были полны красных слез
Подробнее - на -
1. Проблема крепостного права, уродующего человека, который вынужден нарушить или права собственности, или законы человеколюбия. Это центральная проблема, из которой вытекают все остальные. Связана с образом Бирюка Бирюк крестьян, вырубающих деревья, с которыми он, кстати, находится в равных социальных условиях, так как сам такой же крепостной, – значит нарушит закон, защищающий собственность помещика; не нарушит закон человеколюбия.
2. Проблема человека, строго выполняющего свой служебный долг. Связана с образом главного героя. Человек, который строго выполняет все предписанные ему обязанности, становится изгоем, его не любят (даже ненавидят) и боятся. Кстати, реального Бирюка – был такой лесник в имении матери Тургенева – крестьяне убили в лесу.
3. Проблема взаимоотношения этого человека с другими людьми. Тесна связана со второй проблемой.
4. Проблема строгого следования своим жизненным позициям и причины, которые побуждают от этих позиций отступить. Жизненная позиция Бирюка: человек должен выполнять вменённые ему обязанности (– Должность свою справляю, – отвечал он угрюмо, – даром господский хлеб есть не приходится). Но человеколюбие побеждает – Бирюк отпускает крестьянина тогда, когда на это никто уже не надеется.