1. Вкажіть характерні ознаки модернізму: а)руйнування традиційного сюжету, композиції
б) мистецтво не пов’язане із життям
в) поезія натяків, здогадок
г)посилена увага до художньої форми
д) глибина психологічного аналізу
е) надання переваги суб’єктивному. (3 правильні відповіді)

1. Знайти відповідність між назвою течії та її характерною ознакою.
1. Символізм а) проголошення краси як найвищої цінності
2. Неоромантизм б) зображення не самого предмета, а власні враження від нього
3. Декаданс в) використання художніх засобів, натяки, мелодійність
4. Імпресіонізм г) головний герой – сильна особистість, життя якої – романтика

2. Розташуйте в хронологічній послідовності цикли збірки Бодлера «Квіти зла»:
а) «Вино» в) «Сплін та ідеал» д) «Смерть»
б) «Бунт» г) «Квіти зла» е) «Паризькі картини».​

Да и не умею я просить, меня этому не учили. Я умею только приказывать. Ведь я королева!
 Вы, кажется, забыли, кто из нас королева — вы или я, — и решаетесь заступаться за эту своевольную девчонку, а мне говорить дерзости!.. Вы, кажется, забыли, что слово «казнить» короче, чем слово «помиловать»!
Королева (нетерпеливо). Что же я должна написать?
Канцлер. Одно из двух, ваше величество: либо «казнить», либо «помиловать».
Королева (про себя). По-ми-ло-вать… Каз-нить… Лучше напишу «казнить» — это короче.
Королева: Вот я и хочу, чтобы уже был апрель. Я очень люблю подснежники. Я их никогда не видала.

Жил был мальчик,который боялся воды.он никогда не купался в речке летом,никогда не маме в мытье пола и даже никогда не мылся..он был большим грязнулей! однажды мальчик поехал в летний лагерь.в то время как все плескались в воде,мальчик сидел на берегу и с опаской смотрел на воду.и вот эта боязнь дошла до своего пика! на следующий день (после прибытия в лагерь)мальчик встал с кровати и пошел на зарядку,но на этот раз,что-то было не так.все дети увидев его разбегались кто куда,а он не мог понять почему.пошел мальчик к зеркалу и посмотрев в него был удивлен,вместо рук у него были копыта,вместо человеческих ушей были поросячьи,а вместо носа было рыльце.испугался мальчик,зарыдал "что же мне теперь поделать? "схватил он мыло и начал намывать себя,и о,чудо! все вернулось на прежние места! с тех пор мальчик полюбил воду,и стал чистюлей!