1. Яка пора року зображена в розділі «Сорока з перебитим крилом»? А. Зима. Б. Весна. В. Літо. Г. Осінь.
2. Що відповів Андрій Степанович на бажання Славка стати фехтувальником?
А. «Група повністю укомплектована». Б. «Група повністю укомплектована, однак приходь». В. «Група буде укомплектовуватись з наступного року». Г. «Секція з фехтування працювати не буде».
3.Що стали казати про Беркуту через півроку тренувань?
А. Що він не виправдав сподівань матері. Б. Що він гідний син своїх батьків. В. Що він найздібніший учень Андрія Степановича. Г. Що він майбутній республіканський чемпіон.
4. Хто з героїв любив малювати?
А. Славко Беркута Б. Юлько Ващук В. Стефко Вус Г. Лілі Теслюк
5.Якого героя схарактеризовано такими словами з тексту : « … соловей –розбійник з нашого двору. Стою та дивуюсь: чому ти такий добрий став, у дворі хлопчаків мало що не ломигає , а тут над сорокою розчулюється! Метаморфоза»
А. Андрія Лопуха Б. Юлька Ващука. В. Славка Беркуту. Г. Стефка Вуса.
6. Яке розчарування спіткало учнів 7-Б класу?
А. Скасували екскурсію на канікулах. Б. Захворіла класний керівник. В. Вони програли у футбол учням 7-А класу. Г. Славко Беркута не здобув кубка у змаганнях.
7. Що трапилося на тренуванні у Славка Беркути?
А. Славко поранив Юлька шпагою. Б. Славко пошкодив собі руку. В. Славко знепритомнів. Г. Лілі посварилася з Юльком.
8. Через випадок з Юльком Ващуком:
А. Беркута перестав ходити на тренування. Б. Славко уникав зустрічі з Лілі. В. Беркуту виключили з секції. Г. Беркута тяжко захворів.
9. Хто вважав, що Славко розпивав спиртне з товаришами?
А. Варвара Трохимівна. Б. Антон Дмитрович. В. Директор школи. Г. Андрій Степанович
10. Що сказала на суді немолода, втомлена жінка?
А. «Ми даремно образили цього хлопця, Славка Беркуту». Б. «Беркуті вірити не можна». В. «Таким, як Беркута, не місце у спортивній школі». Г. «Славко Беркута має понести справедливе покарання».
11. Як Юлько помстився Славкові за поранення?
А. Припинив з ним дружбу. Б. Перестрів на вулиці і побив. В. Назвався Славком Беркутою у дитячій кімнаті міліції. Г. Обмовив Славка на суді.
12. Кому Юлько зізнався в тому, що підставив Славка?
А. Славкові. Б. Батькам. В. Стефкові Вусу. Г. Лілі Теслюк.
Алёхин любил женщину и боялся в этом ей признаться. Его чувство не было
только платоническим. Он много лет заглушал в себе голос природы, и это
непременно должно было отразиться на его отношении к своему телу.
Жизнь Алёхина однообразна: хлопоты по хозяйству, бесконечные разговоры о
крупе, о сене, о дёгте — именно эти вопросы составляют смысл его жизни,
он живёт в отсутствии общения с умными, неравнодушными людьми. Он вовсе
не стремился что-то понять, так как считал, что понял всё, что понять
было можно. Ему был важен сам разговор, позволяющий хоть на время выйти
за пределы того круга, который он сам себе очертил.
Отец задолжал отчасти потому, что много тратил на образование сына.
Алёхин решил, что выкупить имение — его долг. Но для того ли тратил силы
и деньги отец, чтобы сын, получив образование, вопреки своим
наклонностям, не реализовывал полученные знания, а превратил себя в
управляющего имением? Алёхин начал заниматься работой, которая не
радовала его. Он ложно понял свой долг перед умершим отцом и потратил
силы на освобождение имения от долгов. Работа в имении вызывала в нём
отвращение.
По сути, такое поведение — это выражение страха перед жизнью,
неуверенности в себе. Любовью Чехов словно проверяет, насколько свободен
человек от лжи перед самим собой. Алёхин оказался несвободен. Поэтому
одобрять его многолетнее молчание о своих чувствах совершенно нельзя, по
отношению ко всему живому и человеческому это просто кощунственно.
Молчание Анны Алексеевны можно понять в исторической перспективе, зная,
как тогдашнее общество относилось к браку и проявлению чувств вне его
(особенно женских чувств) . Но одобрить её молчание тоже никак нельзя,
потому что чувства вообще нельзя подавлять, их надо изливать или
направлять их энергию в творческое русло. Ничего этого герои рассказа не
сделали.
Объяснение: