1. Якi світогляди проблеми доби романтизму загострилися у творчості Лермонтова як представника останнього покоління романтикан? 2. Що означае бути типопим героем свого часу? 3. Чим пасамперед відрізняється соціальний, морально-психологічний роман Лермонтова Герой нашого часу під соціально-психологічного роману Пушкіна «Євгеній Опerins? 5. Перекажіть фабуду роману Лермонтова Герой нашого часу. 4. Що таке фабула? Чим відрізняються поняття фабула, сюжет і сюжетна композиція ?

1.от затесей далеко не отходи, заблудишься. 2.идешь в лес – бери еду, бери спички. 3.патроны попусту не трать. 4.почти голая сосна у ели, значит, юг там, где ветвей больше. 5.к ночи надо развести костер, запастись дровами. 6.спать ложиться надо на то место, где был костер – там земля теплая. 7.птицу (мясо) можно приготовить и без посуды: в ямке под костром, укрыв его мхом и снова разведя костер. 8.мясо будет в собственном соку. 9.желтая (осенью) полоска лиственника обычно тянется по берегам реки. 10.трава растет обычно вблизи водоемов. 11.в озере белая рыба быть не может. 13.белая рыба обычно водится в реках. 14.если в озере белая рыба – оно проточное. 15.кровянистое небо на закате предвещает ветер возможно с дождем. 16.гудок всегда откликается в ближнем водоёме. надеюсь . : )

Уважаемый профессор! ваше открытие я считаю ни много ни мало гениальным. пусть итог достаточно плачевен - вам же пришлось обратно превратить шарикова в пса - ну и чтож! это сущая ерунда по сравнению с самой идеей! подумать только, пересадить гипофиз человека собаке! и не просто пересадить, а еще и "окультурить" - научить ходить, говорить, читать, в конце концов! это просто гениально. полиграф полиграфыч шариков доставил вам немало бед, но вы до последнего пытались сделать   его нормальным членом общества, терпели его выходки, всячески развивали его. вы - ученый с большой буквы! желаю вам в дальнейшем воплотить в жизнь множество ваших идей.