1 задание. 2б 1. Определите размер и вид рифмовки отрывка из стихотворения
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом…
А. ямб, смежная рифма
Б. хорей, перекрестная рифма.
С. амфибрахий, кольцевая рифма
Д. анапест, перекрестная рифма.

Главные герои (живут в Покровске): (повествование ведётся от имени автора — я), мать, отец, Оська — младший брат, Аннушка (служанка), Марфуша (слуга), двоюродный брат Митя, земский, директор (кличка — Рыбий глаз), Цап-Царапыч, инспектор, Афонский Рекрут, Фараон, Иосиф, Атлантида, Биндюг, Аркаша (сын кухарки), учитель латинского — Тараканус или Длинношеее, учитель истории «э-мюэ», учительница французского, комиссар Чубарьков, три тётки, военный Ла-Базри-Де-Базан (маркиз), Кириков -человек-поганка (алхимик), Дина (двоюродная сестра). Если тебе не трудно,отметь моц ответ лучшим)

Це я, блохер Михайло

Объяснение:

Choose the appropriate words to complete the sentences and write them out.

(The hungry/Hungry) should be helped, at least they should be fed.

(The rich/Rich) are getting richer.

(Poor/The poor) Uncle Henry! He is sure to lose his job.

He is sixty but he feels absolutely (the young/young).

I don't think Jack is (old/the old) enough to understand such things.

It is not politically correct to use such words as (old/the old) and elderly to characterize senior citizens.

Little Johnny is (the deaf/deaf) in one ear.

Colin was (the deaf/deaf) and (the dumb/dumb) from birth.

There are some special schools in the area for (the deaf /deaf) and {the dumb/dumb).

The government has helped (the rich/rich) but done nothing to improve the condition of (the poor/poor).