1. Задание. Тест. 1.К какому литературному направлению можно отнести пьесу «Недоросль»?
А. реализм В. сентиментализм Б. классицизм Г. романтизм
2.Какую традицию 18 века нарушил Д.И.Фонвизин в своей комедии?
А. теория «триединства» В. любовная интрига
Б. «говорящие» фамилии Г. односторонность характеристики героев
3.Кто написал о Фонвизине слова: «Сатиры смелой властелин блистал Фонвизин, друг свободы...»?
1) Пушкин 2) Гоголь 3) Баратынский 4) Державин
4.Недорослем во времена Фонвизина назывался…:
А. главный герой комедии Б. подросток 15-17 лет В. ленивый, ограниченный, невежественный человек Г. дворянин, не получивший образования, не имеющий права служить, жениться.
5.Определите темы комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»:
А. воспитания и образования В. любовная Б. обличения невежества Г. борьба с самодержавием
6. Кто является главным учителем Митрофана, чьи уроки он усвоил?
А. Вральман В. Кутейкин Б. Цыфиркин Г. Простакова
7. Выберите верное продолжение фразы: Митрофан страшен тем, что это…
А. неповоротливый лентяй Б. безвредный невежа и обжора В. жестокий, неблагодарный и
бездушный невежда Г. молодой барич, невоспитанный и не желающий учиться
8. Выберите НЕВЕРНОЕ продолжение фразы: «Недоросль» - это первая социально – политическая комедия, в которой…
А. автор высмеял систему дворянского воспитания и образования
Б. показан страшный в своём невежестве и бездушии человек, «подобный матери»
В. главная идея – необходимость воспитания души Г. автор призывает к отмене крепостного права.
9. Какой герой излагает авторскую программу распространения Просвещения и борьбы с невежеством, которое Д.И.Фонвизин считает причиной всех пороков?
А. Стародум В. Милон Б. Простаков Г. Правдин
10.Соотнесите персонажей пьесы с афоризмами, ими произнесёнными:
Мне этот рассказ показался интересным и занимательным, потому что я люблю произведения о приключениях, хоть и приключение это было совсем небольшое - такая робинзонада в миниатюре. Несмотря на маленький объем, этот рассказ, по моему мнению, очень поучительный, ведь маленький мальчик Игорь быстро возвращается с островка домой именно благодаря своей находчивости в критической ситуации, решая проблему самостоятельно. Автор Саша Черный доказывает читателю: дело не в возрасте, а в собранности и силе воли.
Суть рассказа в том, как маленькие дети трактуют
повесть Л. Толстого и воплощают её сюжет в игре.
А Саша Черный рассказывает нам, какой презабавной
и увлекательной может получится такая игра.
Начинается рассказ с описания веселого и солнечного
весеннего дня.
Этот день настолько чудесен, что выполнять
хозяйственные дела никому не хочется.
Всем было хорошо в тот день
В шкафу стояли книги, а на стене висели
портреты тех, кто давным-давно их написал:
кучерявый Пушкин, бородатые Тургенев и Толстой…
За портьерой виднелась терракотовая столовая,
где на столе лежала раскрытая книга...
Валя и Катя только что по очереди прочли рассказ
Толстого "Кавказский пленник".
Сестры были взволнованы не на шутку.
Волновал их детские умы серьезный вопрос –
мучают ли солдат на Кавказе?..
Если так написано в книге, значит, - правда!
Это же не сказка про Бабу-Ягу.
Девочки приступили к обсуждению финала рассказа.
героев для них - самое настоящее
облегчение и они изменили окончание рассказа.
Валя и Катя решили научить Дину читать, подарить
ей азбуку и наградить Георгиевской лентой,
а потом женить на Жилине.
Вздохнув с облегчением, Валя и Катя позвали Мишку,
чтобы играть в "Кавказского пленника".
Они разделили роли.
Каждая из девочек стала татарином.
Мишка стал Жилиным, а Тузик - его другом.
Началась игра.
Девочки стреляли в воображаемую лошадь Мишки-
Жилина. А он скакал дальше и говорил,
что они не попали.
Терпение горцев лопнуло, они выскочили, схватили,
повалили и усадили в яму пленников.
Валя от лица пленника Жилина нацарапала письмо
дворнику Семену. Тот прочитав, отправился к яме
и удивился – пленники вели себя не как пленники!
Валя решила продать пленников.
Мишка согласился, но спросил:" А как дальше-то играть?…
Кухарка внезапно всполошилась, стала искать ребят.
Мать прибежала на их голоса.
Сидят ребята вчетвером с Тузиком в яме, глаза сияют
от радости. Как котята прижались к маме и идут.
Понять не могут, почему её так расстроил "пленник".
Веселая же шутка получилась!
Эта забавная история заставит улыбнуться взрослого
и очень понравится детям.