1. Жанр произведения: 2. Как вы думаете, в чём смысл названия «Кладовая солнца»?
3. Где и когда происходит действие?
4. Кто главные герои произведения?
5. Дайте им характеристику.
6. Какие черты характера детей особенно дороги автору?
7. Что заставило Митрашу пойти по неизведанной тропе?
8. Как вела себя Настя, оказавшись одна?
9. Зачем писатель вставляет в своё повествование рассказ о ели и сосне, растущих вместе?
10. Какую роль играет природа в произведении?
11. Почему Травка пришла на к человеку?
12. Как вы понимаете выражение: «Маленький человек остановил в себе большое сердце»?
13. Как назвали Митрашу жители деревни после возвращения из леса? Почему?
14. Что в этой сказке является былью?
15. Чему учит это произведение?
-Нянька,смотри какие зубы у них как железные,а лицо!
-А как нам выбраться?
-Буду проситься у ветру и выведешь меня,так и уйдем.
Стала маленькая проситься.А ребята не пускают девку идти с маленькой.Она стала просить,чтобы хоть сарафан в дверях прещимят,никуда она не уйдет.Сделали как сказала она,а девка лямки стянула и взяв девочку на руки побежала.За ней погнался один из них.Прибежала в байны и стала просить хозяина,избавить её от смерти.Тут врывается парень и давай драться с хозяином.Дрались дрались и пропали.А девка с маленькой возвратилась домой,а там больше и ничего и нет!
усе життя українців супроводжують пісні .іх у нашого народу сила-силенна . кожна подія супроводжується піснею:народження,праця,відпочинок всілля смерть.
отож пісні - це наш здобуток. треба їх знати й берехти.