10. До яких художніх засобів належать виділені рядки (Леся Українка «Давня казка»)?
а) «Та була у нього пісня
І дзвінкою, і гучною...»;
б) «Скрізь гуляю, скрізь буяю,
Мов той вітер дзвінкий в полі...»
в) «Як навесні шум зелений
Оживляв сумну діброву...»;
г) «В таємні світи надхмарні
Я на крилах думки лину».

Природа это иной живой мир . Если мы не будем соблюдать чистоту , она ответить нам взаимностью . Так как мы дышим свежим воздухом, пьем чистую воду , питаемся свежей пищей , и всё это благодаря природе . И вот , поэтому нам следует сделать элиментареые выводы . Убирать за собой мусор , ведь щас везде есть мусорные баки . Не загрязнять озера и реки . Быть неравнодушеным к природе . Я уверена что надо защищать природу . Ведь каждый может сказать : что он не хочет или не может убрать за собой . Но ведь надо беречь природу . Мы же живем благодаря природе.

Мы живем в эпоху научной революции,но она тесно связана с технологиями. Этим понятием подчеркивается огромное значение науки и техники в нашей жизни. Так было не всегда. Зачатки науки и техники появились еще в древнем мире. Например, Древние греки создав одну из замечательных культур, старались познать природу, но тяжелую работу у них выполняли рабы, а не созданные машины.

Уже в новое время отношение человека к природе превратилось в практическое. Теперь, познавая природу, человек задается вопросом, что с ней можно сделать. Естествознание превратилось в технику, а точнее соединилось с ней в единое целое.

Наука превращается в производительную силу, тесно переплетается с техникой и производством (поэтому и называется не отдельная научная, техническая или промышленная, а научно-техническая революция). Это меняет весь облик производства, условия, характер и содержание труда, структуру производительных сил, оказывает воздействие на все стороны жизни. Связь между наукой и техникой, постоянно усиливается.

Люди развивают науку для раскрытия тайн и загадок природы, вследствие чего решают практические задачи.Поэтому я хотел бы жить в эпоху научной революции.