Или вон тот ещё, который для затей На крупостной балет согнал на многих фурах От матерей, отцов отторженных детей?! Сам погружен умом в Зефирах и в Амурах,Заставил всю Москву дивитьсяих красе! Но должников не согласил к отсрочке:Амуры и Зефиры все распроданы поодиночке! (Чацкий) Будь плохенький, да если наберётся Душ тысячки две родовых- Тот и жених (Фамусов) Отношение к любви Чацкий-Искреность чуства Фамусов- Любовь - притворство,брак по расчёту.Отношение к идеалам идеал Чацкого-свободная независимая личность,чуждая рабской принижености приниженности. идеал Фамусова-вельможа екатеринского века,"охотники поподличать"К службе: “В чины выводит кто и пенсии дает!”. “Известный человек, солидный, и знаков тьму отличья нахватал; не по летам и чин завидный”.Отношение к образованию: «Что, нынче, так же, как издревле, хлопочут набирать учителей полки числом по более, ценою подешевле?…нам каждого велят признать историком и географом.» «Забрать все книги бы да сжечь», «Ученье - вот чума, ученость - вот причина, что нынче пуще чем когда, безумных развелось людей и дел, и мнений»Отношение к богатству, чинам: «Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве, великолепные соорудя палаты, где разливаются в пирах и мотовстве, и где не воскресят клиенты-иностранцы житья подлейшие черты», «А тем, кто выше, лесть, как кружево плели… «Будь плохонький, да если наберется, душ тысячки две родовых, тот и жених»Иностранцам и иностранному: 1. И тут со всех сторонТоска, и оханье, и стон.Ах! Франция! Нет в мире лучше края! -Решили две княжны, сестрицы, повторяяУрок, который им из детства натвержён.Куда деваться от княжён!(Чацкий об отношении к иностранному молодого поколения представителей фамусовского общества) 2. А всё Кузнецкий мост, и вечные французы,Оттуда моды к нам, и авторы, и музы:Губители карманов и сердец!Когда избавит нас творецОт шляпок их! чепцов! и шпилек! и булавок!И книжных и бисквитных лавок!.. (Фамусов)Отношение к идеалам Век нынешний:Идеал Чацкого – свободная независимая личность, чуждая рабской приниженности. Век минувший:Идеал Фамусова – вельможа екатерининского века, «охотники поподличать».Отношение к просвещению Век нынешний:Чацкий защищает право служить просвещению страны путем научной работы, литературы, искусства. Век минувший:Фамусов выступает против книг, в учении видит вред.
Каким предстаёт образ Пётр 1 в поэме А.С.Пушкина Полтава
Попроси больше объяснений Следить Отметить нарушение Санечкааа 11.12.2012
ответ
ответ дан
MaxKom
MaxKom
Пушкин представляет Петра I в поэме грозным, величественным, могущественным, почитаемым в народе божеством. Русский император резок, быстр, ловок, его любят. Он – гордость народа! Поэт сравнивает Петра с божией грозой.
Гордый, смелый Пётр — воплощение храбрости и мужества.
Петр наделен божественным вдохновением.
С переноса "Его глаза сияют” Пушкин заставляет нас вглядеться в глаза Петра, почувствовать, как он рвётся в бой, к победе.
Он понимает свою обречённость, знает, что русские победят.
Или вон тот ещё, который для затей На крупостной балет согнал на многих фурах От матерей, отцов отторженных детей?! Сам погружен умом в Зефирах и в Амурах,Заставил всю Москву дивитьсяих красе! Но должников не согласил к отсрочке:Амуры и Зефиры все распроданы поодиночке! (Чацкий) Будь плохенький, да если наберётся Душ тысячки две родовых- Тот и жених (Фамусов) Отношение к любви Чацкий-Искреность чуства Фамусов- Любовь - притворство,брак по расчёту.Отношение к идеалам идеал Чацкого-свободная независимая личность,чуждая рабской принижености приниженности. идеал Фамусова-вельможа екатеринского века,"охотники поподличать"К службе: “В чины выводит кто и пенсии дает!”. “Известный человек, солидный, и знаков тьму отличья нахватал; не по летам и чин завидный”.Отношение к образованию: «Что, нынче, так же, как издревле, хлопочут набирать учителей полки числом по более, ценою подешевле?…нам каждого велят признать историком и географом.» «Забрать все книги бы да сжечь», «Ученье - вот чума, ученость - вот причина, что нынче пуще чем когда, безумных развелось людей и дел, и мнений»Отношение к богатству, чинам: «Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве, великолепные соорудя палаты, где разливаются в пирах и мотовстве, и где не воскресят клиенты-иностранцы житья подлейшие черты», «А тем, кто выше, лесть, как кружево плели… «Будь плохонький, да если наберется, душ тысячки две родовых, тот и жених»Иностранцам и иностранному: 1. И тут со всех сторонТоска, и оханье, и стон.Ах! Франция! Нет в мире лучше края! -Решили две княжны, сестрицы, повторяяУрок, который им из детства натвержён.Куда деваться от княжён!(Чацкий об отношении к иностранному молодого поколения представителей фамусовского общества) 2. А всё Кузнецкий мост, и вечные французы,Оттуда моды к нам, и авторы, и музы:Губители карманов и сердец!Когда избавит нас творецОт шляпок их! чепцов! и шпилек! и булавок!И книжных и бисквитных лавок!.. (Фамусов)Отношение к идеалам Век нынешний:Идеал Чацкого – свободная независимая личность, чуждая рабской приниженности. Век минувший:Идеал Фамусова – вельможа екатерининского века, «охотники поподличать».Отношение к просвещению Век нынешний:Чацкий защищает право служить просвещению страны путем научной работы, литературы, искусства. Век минувший:Фамусов выступает против книг, в учении видит вред.
1 восторженно
2 предсказание кудесника
3 как к мудрому и дальновидному правителю
4 описывает дом станционного смотрителя
5 1
5 - 9 классы Литература
Каким предстаёт образ Пётр 1 в поэме А.С.Пушкина Полтава
Попроси больше объяснений Следить Отметить нарушение Санечкааа 11.12.2012
ответ
ответ дан
MaxKom
MaxKom
Пушкин представляет Петра I в поэме грозным, величественным, могущественным, почитаемым в народе божеством. Русский император резок, быстр, ловок, его любят. Он – гордость народа! Поэт сравнивает Петра с божией грозой.
Гордый, смелый Пётр — воплощение храбрости и мужества.
Петр наделен божественным вдохновением.
С переноса "Его глаза сияют” Пушкин заставляет нас вглядеться в глаза Петра, почувствовать, как он рвётся в бой, к победе.
Он понимает свою обречённость, знает, что русские победят.