11кл "Тихий Дон" 6часть 35-65главы. Отвечаем конкретно, без «воды»

1) 6часть,35гл. Григорий впервые приказал расправиться с пленными. Почему?Чем это было вызвано?

2) 6часть 36гл. Григорий допрашивает красноармейца. Что он приказал после допроса(сразу и немного погодя)? Почему? Какие вопросы его мучают?

3) 6часть 38гл. Совещание у Кудиновапри офицере Георгидзе. Снова Григорий задумался о правильности выбора.Что его беспокоит?

4)6часть 44гл.( XLIV ) Бой под Климовкой. Почему Григорий впервые в жизни забился в припадке, стал просить смерти?Поясните ситуацию.

5)6часть 45гл Когда Григорийпередал командование дивизией и ехал домой, что он сделал в Вёшках? Почему?

6) 6часть 46гл Почему Наталья встретила мужа с необычайной суровостью?

7)6часть 46гл Как Григорий пытается Наталье объяснить своё состояние и поступки? Чего ждёт от жены?

8)6часть 49гл. Что случилось с Сердобским полком? Как это коснулось Штокмана, Ивана Алексеевича и Мишки Кошевого(что с каждым)?

9)6часть 50гл.(L) Почему Пантелей прокофьевич, заметив Григория с Аксиньей у реки, не стал "воспитывать" сына и не побил его?

10)6часть 51гл Григорий снова встречается с Аксиньей. Уезжая с хутора, что он думает про себя, про неё?

11)6часть 51гл. Григорий узнаёт,что случилось с Сердобским полком. О ком его первые мысли? Что он хочет сделать?(выпишите цитату и поясните)

12)6часть 56гл. Почему Дарья убивает Ивана Алексеевича?

13) 6часть 58гл Григорий прибыл в штаб на совещание. Как изменилось его отношение к восстанию?Почему? Что с Григорием?(это состояние ещё с боя под Климовкой)

14) 6часть 59-63гл Как случилось, что Аксинья переправилась через Дон в отступление, а Наталья осталась на хуторе?

15) 6часть 65гл Что сделал Мишка Кошевой в родном хуторе?

В Послании Восточных патриархов о православной вере о первородном грехе сказано следующее: «А бременем и следствиями падения мы называем не самый грех (как-то: нечестие, богохульство, убийство, ненависть, и все прочее, происходящее от злого человеческого сердца), но удобопреклонность ко греху … Хотя слово “грех” употребляется здесь в переносном смысле и свидетельствует о болезненном состоянии человеческой природы, но не означает какой-либо нашей личной виновности. Мы виновны за свои личные грехи и ту греховную страстность, которая возникает в нас за невоздержание наше»

Объяснение:

Данный рассказ называется "Клякса", потому что он о пятнах от чернил, которые оказали большое влияние на одного мальчика. Сначала испачкавшись дурачась, а потом специально, он не подозревал, что шутка может стать для него большой неприятностью. Учитель умело сыграла на незнании мальчика, его впечатлительности, тем самым обеспечив себе дисциплину на уроке и на всех последующих. С моей точки зрения, учитель перегнула палку, все таки это было жестоко не отпускать его с урока умываться и держать в страхе долгое время. Да и на уроке он ее  не слушал, переживая за свою кожу. Смех -это не то зло, которое надо искоренять полностью. Лично мне стало жаль, что Федя не стал больше веселить других ребят. Не каждый может смеяться над собой и смешить других, для этого тоже нужен талант. Из Феди мог бы получиться хороший артист или клоун, а так учитель загубил в нем этот талант. Гриша Копейкин сочувствовал своему товарищу, он тоже поверил учителю, так как сам мог быть на месте Феди и может быть даже считал себя виноватым в случившемся. Мальчик предложил свой ластик и озабочено разглядывал лицо соседа по парте. Рассказ поучительный, так как учитель прав в том, что не надо мазаться тем, чего не знаешь и нарушать дисциплину на уроке. Кроме того она не солгала, у Феди действительно могла быть аллергия. Смешным нельзя назвать этот рассказ, потому что большую его часть мы  переживаем вместе с мальчиком. Настоящая радость и веселье  - это, когда всем весело и смешно, а не тогда, когда кто-то хохочет, а другой страдает. Все ребята потешались над Федей в трудный для него момент, я думаю, он больше не смеется и не смешит их, так как они этого не заслуживают.