2 Анализ и интерпретация текста
Задание Прочитайте отрывок из мира
«Актеон».
1. Проанализируйте, подробно описывая героев.
2.Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей
используйте цитаты из произведения.
(15)
Когда Актеон подошел к гроту, туда только что вошла Артемида. Она отдала лук и стрелы
одной из нимф и готовилась к купанью. Нимфы сняли с богини сандалии, волосы завязали узлом, и
уже хотели идти к ручью зачерпнуть студеной воды, как у входа в грот показался Актеон. Громко
вскрикнули нимфы, увидав входящего Актеона. Они окружили Артемиду, они хотят скрыть ее от
нзора смертного. Подобно тому как пурпурным огнем зажигает облака восходящее солнце, так
варделось краской гнева лицо богини, гневом сверкнули ее очи, и еще прекраснее стала она.
Разгневалась на то Артемида, что Актеон нарушил ее покой, в гневе Артемида превратила
несчастного Актеона в стройного оленя.
Ветвистые рога выросли на голове Актеона. Ноги и руки обратились в ноги оленя
Вытянулась его шея, заострились уши, пятнистая шерсть покрыла все тело. Пугливый олень
обратился в поспешное бегство. Увидел Актеон свое отражение в ручье. Он хочет воскликнуть: «О,
горе! - но нет у него дара речи. Слезы покатились у него из глаз - но из глаз оленя. Лишь разум
человека сохранился у него. Что делать ему? Куда бежать? Собаки Актеона почуяли след оленя; они
не узнали своего хозяина и с яростным лаем бросились за ним,
Если вас потчуют супом или ещё чем, чего вы в данный момент не
желаете, можете смело называть это угощение "Демьяновой ухой" по
названию хлёсткой басни Ивана Андреевича Крылова. Как-то в июне 1813
года Крылов присутствовал на заседании литературного общества "Беседы
любителей русского слова", где один из авторов утомительно читал
длиннющую нудную пьесу и баснописцу пришлось выслушать её до конца.
После чего знаменитого гостя попросили прочитать какую-нибудь басню.
Крылов встал и с чувством исполнил только что сочиненную "Демьянову
уху". Описанная в ней ситуация столь идеально подходила к событиям
вечера, что заставила почтенное собрание взрываться хохотом после
каждой фразы.
ответ:
объяснение:
создавался автором на протяжении семи лет (1863-1869гг);
замысел романа менялся несколько раз, о чём говорят названия ранних редакций: "три поры", "всё хорошо, то хорошо кончается", "1805 год"; первоначально в основу сюжета должна была быть положена жизни главного героя (декабриста), который в 1856 г, вместе с семьёй возвращается из ссылки;
чтобы объяснить причину пребывания героя в сибири автор вынужден обратиться к 1825 г;
молодость героя приходится на 1812 г, откуда и намеревается толстой по-новому замыслу начать роман;
чтобы рассказать о победах армии в войне 1812 г, толстой считает необходимым рассказать и о трагических страницах , которые относятся к 1805 г. "мне совестно было писать о нашем торжестве, не описав неудач и нашего срама".
таким образом, замысел романа менялся толстым несколько раз и приобрёл окончательный вариант: " итак, от 1856 года возвратившись к 1805 году, с этого времени намерен провести уже не одного , а многих героинь и героев через события 1805, 1807, 1812, 1825, 1856 года". л. н.толстой
обратившись к событиям отечественной войны россии с наполеоном в 1812 году, писатель, вопреки официальным данным, показал подлинным героем и защитником родины не царя и его предшественников, а народ . «я старался писать народа», - отмечал автор. не случайно «зерном» своего романа толстой считал стихотворение лермонтова «бородино», прославляющее героизм солдат.
четыре тома охватывают события 1805-1814 годов. эпилог переносит читателя в 20-е годы, когда в россии зарождались тайные общества будущих декабристов.
показав решающую роль народа в событиях общенационального значения, толстой создал особый жанр романа, грандиозную по охвату жизни и масштабам повествования реалистическую эпопею.