2.Діти Землі ставали грамотними…
А)у День читання, Б) у День освіти, В) у День писемності.
3. Останній раз Джордж побачився із Тревельяном:
А) у День освіти, Б) на Олімпіаді, В) після закінчення навчання.
4. Про значення друкованих текстів Джордж дізнався:
А) під час навчання грамоті, Б) в День освіти,
В) розмовляючи із гостем з Новії.
5. Щоб підкреслити, що він став дорослим, Тревельян:
А) став по-особливому вдягатися,
Б) почав грубо поводитися з оточуючими,
В) відростив вуса.
6. У День освіти лікаря здивувало, що Джордж:
А) хвилюється, Б) не знає, ким він хоче бути, В) читав книги за фахом.
7. На Олімпіаді земляни змагались у:
А) професійних здібностях, Б) спорті, В) читанні та мистецтві.
8. Заклад, в якому опинився Джордж, на його думку, називався:
А) Школа програмістів, Б) притулок для недоуків, В) будинок відпочинку.
9. Джордж вважав, що він обов’язково стане програмістом, тому що:
А) здобув додаткові знання, Б) був дуже здібним, В) йому це пообіцяли.
10. Те, що Тревельян приймає участь в Олімпіаді, Джорджа:
А) радувало, Б) дратувало, В) залишило байдужим.
11. Джордж не знав відповіді на запитання:
А) «Де я хочу працювати?», Б) «Ким я хочу бути?»,
В) «Чому це називається Олімпіадою?»
12. Тревельян розумів, що не все знав, але:
А) був впевнений в перемозі,
Б) не хотів поступатися через упертість,
В) не збирався поглиблювати свої знання.
Я бы сказал, и то, и другое. Причем одно другому не мешает.
Поэт, если он Поэт, а не рифмач и стихоплет, не просто пишет - он творит. Без особого состояния души, особого видения мира тут никак.
С другой стороны, Владимир Маяковский писал: "Поэзия — та же добыча радия. В грамм добыча, в годы труды. Изводишь единого слова ради Тысячи тонн словесной руды". Ему, поэту, виднее, как поэту достаюется легкость стиха. Наверное, так оно и есть: одного вдохновения мало, и без труда хорошего стиха не напишешь. Такого, о котором Маяковский писал в том же стихотворении:
Но как испепеляюще слов этих жжение
Рядом с тлением слова-сырца.
Эти слова приводят в движение
Тысячи лет миллионов сердца.
Во-первых, нужно задуматься о том, что такое поэзия, кто ей занимается? Поэзия-это словесное художественное творчество, преимущественно в стихотворной форме. Занимаются ею, в большинстве, люди, которые легко рифмуют, имеют большой словарный запас, которые знакомы со множеством поэтов. Во-вторых, необходимо разобраться, тяжёлый ли это труд или состояние души? Во многих литературных кругах считается, что это тяжёлый труд, ведь каждый человек может ей заниматся, но для этого ему необходимо овладеть навыками, которые приведены выше. Благодаря современным технологиям каждый может сочинить поэму легко. Существует множество сайтов с генерацией рифм, главное ввести слово и кликнуть мышью, но возьмем во внимание, что раньше не было Интернета, но все великие произведения писались и ценились, что в те времена, что и сейчас. Все же получается намного лучше и душевнее, когда ты сам сочиняешь поэму.
Таким образом, это не состояние души, ведь без огромного пласта знаний ты можешь сочинить только простейшие четверостишия, но не более. Поэзия и занятия ею - это огромный труд, который требует усердия и постоянного углубления в творчество, свой внутренний мир и красоту окружающего нас мира.