2. Охарактеризуйте Настю и Митрашу по плану: 1) Внешность героя 2) Черты характера и поступки 3) Отношения героя к окружающим 4) Отношение окружающих к герою 5) Мое отношение к герою (Сказка Кладовая Солнца М.М. Пришвина)

Я сам придумал сочинение но не от Тимура и его команды если что может быть неправильно по твоему мнению можешь изменить!

                                     Доброе дело

Как то раз когда мы гуляли с моим другом Артемом, мы пошли в лес идем мы ищем место для пикника, и мы нашли место когда стемнело. Потом нашы родители розжыгали костер а мы веселились, и не заметели что мы куда то делись, мы не видели родителей а только дримучий лес. И потом я сказал Артему, помнишь нас учили стороны горизонту мы вспомнили горизонты и озле нас был мох мы понему ориентировались и нашли родителей. И потом мы сидели спокойно играли спокойно. И все закончилось хорошо.

Все слушайте родителей!  И учитесь хорошо а еще С Новым Годом вас!

В повести «Муму» (1852, напечатана в 1854), написанной после «Записок охотника» , он создает эпический образ крепостного крестьянина — Герасима. Помимо своей духовной цельности, физической мощи, помимо других нравственных достоинств, которыми наделяет его писатель, этот герой может считаться образцом изображения народного героя у Тургенева и по непроницаемости своего внутреннего мира, по тому, что его психология представляет собою «черный ящик» , а его поступки для посторонних наблюдателей всегда неожиданны. Он все делает как бы «вдруг» . Внутренняя логика его духовной жизни непонятна окружающим, хотя и может быть приблизительно восстановлена или разгадана. Неожиданно он проникается любовью к, казалось бы, непримечательной, запуганной и кроткой дворовой девушке, затем к собаке и так же неожиданно и резко по требованию барыни жертвует той и другой привязанностью. Следующим неожиданным и решительным его поступком является «бунт» , разрыв с барыней, отказ от повиновения и уход..