2. Сопоставьте произведения Н.В. Гоголя «Шинель» и Ф.М. Достоевского «Бедные люди». Приведите примеры из текста. Произведения Н.В. Гоголь. «Шинель» Ф.М. Достоевский. «Бедные люди»

1.Жанр

2.Проблематика

3.Образы героев по признакам:

а).Возраст

б).Внешность

в).Род занятий

г).Характер

д).Интересы, увлечения.

е). Отношение к жизни.

ж).Цели, стремления героев.

4.Авторская позиция (отношение автора к герою)

5.Моё отношение к героям

Пётр Андреевич Гринёв - главный герой повести А.С.Пушкина 'Капитанская дочка'. Это был шестнадцатилетний юноша, которого сослали служить в Оренбург. Он "был произведён в офицеры".
В Оренбурге Гринёв заселяется в семью капитана Миронова, где знакомится с его дочкой Марией, а затем влюбляется в неё. Мария начала испытывать к нему те же чувства.
Пётр следовал одному лишь завету: береги честь смолоду. Из-за этого он не стал служить Емельяну Пугачёву. Это характеризует его, как человека, который не станет делать то, что "противно чести моей и христианской совести".
В целом, в повести этот человек показан как юноша с хорошим характером. Я бы ставил его в пример некоторым.

Голубая Даль ©

Проблеми освіти та виховання людини не випадково постають у центрі уваги американського письменника-фантаста Айзека Азімова. Він добре усвідомлював, що від освіти, від її змісту та системи залежить майбутнє людства. Однак ще більше це майбутнє залежить від того, якою є сама людина, від її якостей, не лише інтелектуальних , а й моральних. «Яка людина - така й держава»,- писав А.Азімов , пильно придивляючись до людини, до її внутрішнього світу. Разом із митцем ми уважно розглянемо художні образи оповідання «Фах», щоб зясувати погляди митця на проблеми самостійного інтелектуального пошуку,здобуття знань.