25. О каком известном произведении книга О. Сулейменова «Аз и Я»:
1. «Песнь о вещем Олеге»
2. «Слово о полку Игореве»
3. «Кому на Руси жить хорошо»
4. «Мастер и Маргарита»
5. «Божественная комедия»
26. Все согласные звуки звонкие в строке
1) [в], [п] 2) [к], [ч] 3) [й], [м]
4) [ц], [т] 5) [ж], [с]
27. Слово с буквой О в корне
1) ш…рох 3) ш…пот 5) пч…лы
2) ж…лтый 4) ж…сткий
28. Форма слова УМНЫЙ
1) умник 3) ум 5) умнее
2) умненький 4) неумный
29. Основа слова состоит из корня и суффикса
1) астра 3) высаженный 5) отросток
2) розочка 4) прорастать
30. Слово с приставкой ПРЕ-
1) пр…дать друга
2) пр…бывать в город
3) пр…ступить к заданию
4) пр…дорожное кафе
5) пр…лечь отдохнуть
31. Мягкий знак в середине слова не пишется
1) восем…десят 3) сем…десят 5) пят…надцать
2) шест…сот 4) девят…сот
32. Действительное причастие настоящего времени
1) услышанный разговор 4) слышавший беседу
2) слышимый издалека 5) подслушанный спор
3) слушающий музыку
33. Составное глагольное сказуемое в предложении
1) Тут уж я очень рассердился.
2) Юноша плечист, коренаст и силён не по годам.
3) Книга – друг и учитель и советчик.
4) Я начал волноваться не на шутку.
5) Дождь стучал в окна и барабанил по крыше.
34. Через дефис пишется прилагательное
1) (древне)русский4) (право)бережный
2) (легко)верный 5) (ярко)красный
3) (мягко)сердечный
35. ССП с противительным союзом
1) И в степи, и за рекой, и по дорогам – везде было пусто.
2) Бричка бежит, а Егорушка видит всё одну и ту же картину.
3) То ли свистит кто-то, то ли птичка какая-то заливисто поёт.
4) Столичная команда одержала победу, ребята из областного центра тоже оказались в числе призёров.
5) Мы отправились в путь, когда уже рассвело.
36. Подойдите поближе, друзья мои, не бойтесь!
Предложение осложнено
1) обособленным обстоятельством
2) обособленным уточняющим членом
3) вводным словом
4) распространённым обращением
5) обособленным определением
37. Связь слов примыкание в словосочетании
1) поехал учиться
2) распустившийся цветок
3) выполнил задание
5) наша школа
Д) отправились в поход
38. В лесу после дождя пахло мхом и сыростью. Это предложение
1) двусоставное
2) односоставное безличное
3) односоставное определённо-личное
4) односоставное назывное
5) односоставное неопределённо-личное
39. Укажите строку сочинительных разделительных союзов
1) зато, однако 3) тоже, и 5) также, да (=и)
2) но, а 4) или, то – то
40. Вводное слово указывает на источник сообщения
1) Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть.
2) Бесспорно, это лучшая роль актёра.
3) Ты, по-моему, слегка погорячился.
4) К счастью, вскоре подоспела .
5) Итак, я принял это решение окончательно.
41. Качественные прилагательные
1) Высокое дерево, смелый поступок
2) Столовое серебро, хрустальная ваза
3) Дядины награды, отцов брат
4) Журавлиный крик, волчье логово
5) Сельский клуб, вчерашняя газета
42. НЕ пишется слитно в словосочетании
1) (не)торопясь на встречу
2) (не)рассмотрел хорошо
3) (не)считающийся с друзьями
4) (не)решённая учеником задача
5) (не)доумевая по поводу опоздания
43. Наречие цели
1) направо 3) назло 5) высоко
2) аккуратно 4) заполночь
44. Фразеологизмы-синонимы
1) на краю света – рукой подать
2) ломать голову – сломя голову
3) за тридевять земель – на краю света
4) кот наплакал – куры не клюют
5) с минуты на минуту – в час по чайной ложке
45. Укажите стиль текста: «Воздух – это смесь газов, которая состоит из азота, кислорода, углекислого газа и водяных паров».
1) научный
2) разговорный
3) официально-деловой
4) публицистический
5) художественный
46.Пропущена буква и
1) куниц…н хвост
2) лекц…я по литературе
3) гостинц… от бабушки
4) ц…ганский танец
5) щипц… стоматолога
47. Форма глагола ВОЗИТЬ
1) привёз 3) возивший 5) возишь
2) отвозить 4) привезённый
48. Слова с пропущенной буквой З
1) в…помнить, ра…писание
2) и…правник, и…топник
3) чре…вычайный, ни…ложить
4) бе…полезный, во…питание
5) …делать, обе…силеть
49. В слове букв больше, чем звуков
1) глотка 3) яблоко 5) сказка
2) интересный 4) олень
50. Фразеологизм-синоним к фразеологизму НИ РЫБА НИ МЯСО
1) дать нагоняй 4) задать перцу
2) белая ворона 5) водить за нос
3) ни то ни сё
В одной счастливой и обеспеченной семье родился сын. Мальчик оказался слепым. Окружающий мир он мог воспринимать посредством слуха и осязания, поэтому с детства проявлял особенное внимание к звукам, развив впоследствии уникальный музыкальный слух…
Эта грустная история учит слушать звуки и слышать (!) цвет.
Короленко дарит нам мир, который мы еще не видели.
В каждой строчке сквозит нежность и мягкость звуков, в каждом вздохе слышится музыка всего мира.
Книга практически полностью построен на описаниях.. . описаниях природы, цветов, звуков, узнавания Петром окружающего мира. Но от этого книга не становится менее интересной, и желание перечитывать ее снова и снова всегда присутствует.
Ведь в столь малый объем рассказа писатель сумел вместить совсем иной, знакомый нам мир.