3. Чые гэта словы?
1. «Ну, хто так робіць? Навошта было хапаць катка? Мог про-
ста пастрашыць, турнуць яго ад стала. А з тваімі зубамі нядоўта
і перакусіць тую лапу».
2. «Аднак жывёліны не надзелены здольнасцю мысліць. Вам ужо
Jornegie
гаварылі ў школе пра ўмоўныя рэфлексы?»
3. «Ваш Дзік пярэчыць тэорыі ўмоўных рэфлексаў. І шмат у чым».
6.
4. «Можна сказаць, сабачая правакацыя. А можа, нават стратэ-
гія: задуманы і складзены план аперацыі, як сарваць ворага з ягонай
тэрыторыі і пакараць. І бліскучае выкананне»..
5. «Ну, што? Не дае? Дык ты вазьмі сам».
4.
1.«
Пазнайце героя. Упішыце яго імя (мянушку).
сын шаўца Міколы, прагавіты да чытання
падлетак».
2. «Затое — сябар! Мой асабіста, нашага дома цалкам, усяе вуліцы,
дзе мы жылі, дый, можна сказаць, усяе ўсходняй ускраіны горада.
Дома мы лічылі
за сямейніка».
3. «Звычайна
- умошчваўся ў адчыненай форт-
цы, сачыў, як чубяцца і сварацца на вішняку вераб'і, і ляскаў зубамі».
4. «Аднойчы
села за стол і ўткнулася ў цікавую
кніжку, адсунула талерачку з аладкамі і толькі часам адшчыквала
пакрысе».
Bel lit dobri hlopets disk

   Александр Васильевич Мальцев -самый опытный и лучший машинист в депо.Его уважают коллеги,ценят мастера,а Мальцев лишь позволяет с собой общаться,свысока смотря на коллег.Он прекрасно чувствует технику и может устранить любую поломку,в этом его преимущество перед остальными машинистами.Но случается беда,во время грозы молния временно слепит Мальцева,происходит расследование и он получает срок.Тогда его Константин добивается оправдания Мальцева,через опыт на установке Тесла.Старика отпускают,но он слепнет,но Константину удаётся вернуть зрение,дав слепому управлять поездом.
   В рассказе главный герой-это Константин,молодой ученик машиниста Мальцева.Сообразительный парень,Костя легко усваивает азы профессии,а затем наблюдая за Мальцевым,он становится мастером своего дела.
Скромный,тихий парень,он в тени славы машиниста,он лишь
Обладая наблюдательностью,Костя понимает отношение к людям своего наставника,но не осуждает мастера ,воспринимая его таким,каков он есть.Честный и открытый Костя легко находит общий язык со всеми,его любят коллеги за добрый характер. В сложной ситуации проявляется настоящий характер Константина,он ситуацию,действует смело,хладнокровно и очень профессионально.Молния ослепила Мальцева,Костя взял управление поездом на себя,смог избежать аварии.Суд и наказание наставника не оставили Костю равнодушным.Он упорно ищет доказать невиновность Мальцева.В своих поисках он изобретателен,умён и очень настойчив.
  Человек с большим сердцем не оставляет слепого ,внушает ему надежду и совершает чудо,возвращает зрение старику.Любовь к ближним,неравнодушие к судьбам людей,показывает моральные качества Кости.Он заботится о старике,как о своём сыне.Молодой машинист старого мастера и физически,и морально.
   Мир прекрасен,когда рядом есть неравнодушные люди,которые приходят на Современный мир жесток,выживают сильнейшие,ярость времени становится привычной,но с другой стороны всегда есть человеческий фактор,уравновешивающий бездушную машину правосудия и положение человека с этой механической структуре,за счёт доброты,сочувствия и взаимо

Луна.Мы видим лишь одну ее сторону,но некоторые,изранные пришельцами достаиваются чести увидеть и вторую часть загадочного спутника.Там,за горами и лунными морями,скрывается целая страна-унария.Жители ее-лунарцы или лунаряне весьма необычны:у них по 7,5 ног и 2,(9) голов и разумеется они обходятся без рук.Дома лунарцев огромны и представляют собой нагромождние шаров различного размера и цвета,в них они не живут т.к они вообще не спят.Дети лунарцев вырастают из лунной пыли в день Земляного затмения и выглядят как бочки с глазами и 2,(9) голов.Туда может попасть только 4,8 человека ежегодно.

 

 

ЗА ВНИМАНИЕ.ВЗРЫВАЮ МОЗГ С 2007 ГОДА