3. Чые гэта словы?
1. «Ну, хто так робіць? Навошта было хапаць катка? Мог про-
ста пастрашыць, турнуць яго ад стала. А з тваімі зубамі нядоўта
і перакусіць тую лапу».
2. «Аднак жывёліны не надзелены здольнасцю мысліць. Вам ужо
Jornegie
гаварылі ў школе пра ўмоўныя рэфлексы?»
3. «Ваш Дзік пярэчыць тэорыі ўмоўных рэфлексаў. І шмат у чым».
6.
4. «Можна сказаць, сабачая правакацыя. А можа, нават стратэ-
гія: задуманы і складзены план аперацыі, як сарваць ворага з ягонай
тэрыторыі і пакараць. І бліскучае выкананне»..
5. «Ну, што? Не дае? Дык ты вазьмі сам».
4.
1.«
Пазнайце героя. Упішыце яго імя (мянушку).
сын шаўца Міколы, прагавіты да чытання
падлетак».
2. «Затое — сябар! Мой асабіста, нашага дома цалкам, усяе вуліцы,
дзе мы жылі, дый, можна сказаць, усяе ўсходняй ускраіны горада.
Дома мы лічылі
за сямейніка».
3. «Звычайна
- умошчваўся ў адчыненай форт-
цы, сачыў, як чубяцца і сварацца на вішняку вераб'і, і ляскаў зубамі».
4. «Аднойчы
села за стол і ўткнулася ў цікавую
кніжку, адсунула талерачку з аладкамі і толькі часам адшчыквала
пакрысе».
Bel lit dobri hlopets disk

Гайдар писал свою повесть "Тимур и его команда" с мечтой о новом обществе, новых отношениях между людьми, о бескорыстной о дружбе и любви. И книга его многому учит! Мне кажется, она и сейчас актуальна! Тимур сумел организовать мальчишек на добрые дела, они были заняты и на дурные поступки у них не оставалось ни времени, ни желания. И рядом с ребятами были старшие товарищи в лице родителей, сестер, братьев, которые своим примером вели их за собой. Это подрастало поколение патриотов, будущих защитников Родины, потому что скоро была война... И даже тот же хулиган Квакин будет первым защищать страну от врагов, потому что он рос в той патриотической среде. У меня книга всегда вызывала чувство светлой зависти и сожаления, что я не та Женя) Ведь девочки, наверное, все были влюблены в Тимура!

На уроках литературы мы прочитали несколько хороших сказок. Некоторые из них я люблю с детства. Мама говорит, что сказки учат нас отличать добро и зло, делать правильные поступки. И еще верить в то, что добро всегда побеждает.Незнаю, что нашел этот мальчишка Кай в Снежной королеве? Так, она красивая и богатая, обещала покатать на своих санках, которые летают, и завезла целых Полночь в свой дворец. Вот он, первый урок: не каждому взрослому можно верить, особенно тем, от кого веет холодом. Потому что это холод души, вот и Снежная королева - холодная и зла. А вот своих родных надо слушать, даже если они строги к тебе, ведь они желают тебе только добра. Понятно, почему Кай ослушался Герды - она ​​тихая, скромная, своя, а Снежная королева - это что-то новое, неизвестное. В начале сказки Кай - хороший, и ему в глаз попадает осколок от разбитой троллем зеркала и он перестает отличать добро от зла. И не просто не отличает, а считает зло добром. Так и попадает в снежный плен. А выручила Кая Герда, потому что она хорошая, искренняя и так хотела найти его, что не согласилась остаться ни в волшебном саду, ни в принца с принцессой, ни в Маленькой разбойницы. И нашла-таки своего брата Кая! И ее сказочная доброта растопила его холодное сердце, и осколок от тролля зеркала выпал из глаза.А в «Золушке» главная героиня - хорошая и беззащитная. Она много работает, а злые мачеха и ее дочери только платья примеряют и ездят по . И так издеваются над девочкой, что однажды даже высыпали из мешка крупы и велели те крупы разбирать. И на бал с собой не взяли. Золушка оказалась не только хорошей, но и послушной, потому другая девочка от того, как ее обидели, просто ушла бы из дома. А Золушка все сделала, чем заслужила уважение своей тетушки феи, которая была очень хорошей и устроила поездку на бал. Все кончилось хорошо, Золушка вышла замуж за принца.Я думаю, что хорошим быть лучше, чем злым. Когда кому-то светлеют глаза, на губах появляется улыбка, появляется тепло в душе. И это и есть самая главная награда.