3. почему, по-вашему, грэй решил надеть на палец ассоль дорогое старинноекольцо? он думал, что "подсказывает жизни нечто существенное, подобноеорфографии". что, по вашему мнению, хотел подсказать грой жизни? 4. что подумала и почувствовала ассоль, когда, проснувшись, увидела на пальцекольцо? как бы вы назвали чувства, которые испытывала ассоль в то утро? ​

"сказка о рыбаке и рыбке".в этой сказке поднимается вопрос о человеческой жадности, алчности. чем больше имеет алчный человек, тем ещё больше хочется. эту одну из серьёзных тем а. с. пушкин поднял в своей замечательной сказке о рыбаке и золотой рыбке. эту тему он приподнёс в виде сказочных персонажей:   деда с бабкй и волшебной золотой рыбки. по сей день это произведение учит детей тому, что нельзя быть жадными и ненасытными, нельзя обижать близких тебе людей.      вывод напрашивается сам собой: жадность еще никого до добра не доводила.  сказка имеет глубокий смысл.  есть чему поучиться. всем кто не читал, совету прочесть. 

своей сатирой рылеев показал, какое громадное воздействие на читателей может оказывать поэтическое слово, если оно глубоко искренне и в то же время созвучно настроениям масс.

сатира «к временщику» по своим художественным особенностям близка к классицизму: в ней широко используются приёмы ораторской речи (вопросы, восклицания), словарь насыщен славянизмами-архаизмами («взирать», «потщусь», «вострепещи» и т. наклонность к периодической речи и пр. в давно сложившейся поэтической манере классицистов автор сатиры черпал готовые художественные приёмы, отвечавшие в данном случае высокой настроенности поэта, обличителя-гражданина. однако в дальнейшем своём творчестве рылеев ищет новые художественные формы для выражения своих гражданско-патриотических настроений и начинает всё шире пользоваться приёмами романтизма