4 Контрольна робота у 8 класі за темою «Середньовічна поезія» Завдання з вибором однієї правильної відповіді (0, ) 1. Позначте хронологічні рамки епохи Середньовіччя: А) I-X ст.; Б) II – XI ст.; В) V - XV ст.; Г) V - XVI ст. 2. В якому рядку розміщені всі поети Сходу ? А) Омар Хайям, Гафiз, Рудакі, Лі Бо, Ду Фу Б) Омар Хайям, Софокл, Гафiз, Рудакі В) Есхіл, Софокл, Лі Бо, Ду Фу, Рудакі 3. Із скількох рядків складаються бейти: А) з двох; Б) з чотирьох; В) з шести; Г) з восьми. 4. Із скількох бейтів складаються газелі: А) від трьох до дванадцяти; Б) від двох до чотирнадцяти; В) від шести до десяти; Г) від чотирьох до п'ятнадцяти. 5. Кого з поетів називали «царем філософів Заходу і Сходу»? А) Гафіза; Б) Рудакі; В) Омара Хайяма; Г) Лі Бо. 6. Хто з поетів у своїх віршах писав про наступні проблеми: утиски селян, туга жінки за чоловіком, який пішов на війну, гіркота від розлуки з другом: а)Гафіз; б) Ду Фу; в) О.Хайям; г)Лі Бо. 7. Які ліричні жанри складаються із бейтів: А) сонет; В) хоку; Г) газелі; Д) танка. 8. Хто з поетів є поетом часів династії Тан і кого називали «Досконало чистим» A) Лі Бо; Б) Ду Фу; В) Омар Хайям 9. Хто вивів формулу, яка згодом отримала назву «біном Ньютона»? А) Омар Хайям Б) Лі Бо В) Ду Фу 10. У якому творі описується битва у Ронсельванській ущелині? а) «Пісня про хліб і шовк» б) «Пісня про Роланда» в) «Весняні надії» 11. Вкажіть можливі варіанти схеми римування рядків у жанрі рубаї: а) аабб б) абаб в) г) ааба 12. До французького героїчного епосу належить: а) "Пісня про Роланда" б) "Пісня про Нібелунгів"в)"Пісня про Сіда" 13. Представником якої національної культури був Омар Хайям: б) арабської б) персько-таджицької в) грузинської г) сирійської 14. Зрадником у «Пісні про Роланда» був: А) Олів'єр Б) Ганелон В) Турпін 15. Риси характеру графа Роланда: A) гордість, самовпевненість Б) сміливість, відданість В) покірність, обережність 16. Укажи рису, яка властива творам О. Хайяма
первая и третья части занимают по 4 стиха, а вторая - три двустишия. первая часть - монолог поэта, обрекающий письмо на гибель; третья часть - монолог, обещающий сожженному письму - пеплу - бессмертие. таким образом, части первая и третья противоположны, как понятия "смерть" и "бессмертие". в конце стихотворения поэт обращается уже не к письму, как в начале стихотворения, а к тому, что от него осталось, к «пеплу милому».
образ любимой проступает для автора сквозь пепел. в самом пепле он видит черты любимой. он просит у него остаться «век со мной на горестной груди». тем самым, мы понимаем, что письмо сгорело, но чувства поэта еще не превратились в пепел, ему больно и трудно. пепел – воспоминание о радостном и горьком. воспоминание становится пеплом. все стихотворение вообще написано в достаточно быстром темпе.
чувства автора выражены без особых поэтических тропов, лишь при восклицаний, картине сожжения письма моментальность. почти в каждой строке используется градация. например: минуту вспыхнули! пылают – легкий дым, виясь, теряется с молением моим. переживания лирического героя читателю понять и многочисленные эпитеты: «жадное пламя», «милый пепел», « бедная отрада», «унылая судьба», «горестная грудь».
пепел пушкин называет «милым», а также «бедной отрадой», так как это единственный след, единственное воспоминание о сгоревшей любви, без которой лирический герой не видит счастья в своей «унылой судьбе». в первых трех четверостишиях рифма парная (смежная), а в последнем трехстишии, две строки рифмуются по тому же принципу, что и в четверостишиях, а последняя строка не имеет рифмы. мне кажется, что автор этим хотел показать, что от горя и разочарования у героя опускаются руки.