4. Укажите соответствие героев их характеристикам А) «крепколобая»

Б) «ни то ни сё; ни в городе Богдан, ни в селе Селифан»

В) «начнёт гладью, а кончит гадью»

Г) «медведь! совершенный медведь!»

Г) «И до такой ничтожности, мелочности, гадости мог снизойти человек!»

1) Плюшкин

2) Коробочка

3) Манилов

4) Ноздрёв

5) Собакевич

Мне понравился рассказ "Васюткино озеро" потому что- Васютка до последнего не сдавался, он пытался вспомнить все чему его учили родители. Если бы я заблудились где-нибудь в лесу, я бы испугалась,засуитилась. Васютка тем же дал большой пример всем ребятам- он не испугался и не начал суитится, он пытался решить эту проблему чем можно быстрее и у него это прекрасно получилось! Он нашел реку "Енисей", тем самым ждал что бы кто нибудь поплывет и его заберет. Я бы никогда не поняла какая река меня окружает.
В основном сказка учит тому что надо слушаться родителей, учится у них всему как Васютка и конечно же никогда не сдаваться!

1)Это произведение учит нас о том, что самое главное в жизни - это любовь и забота о близком человеке. Что пройденные испытания учат ценить теплоту человеческих отношений. Кроме этого, повесть доказывает, что человек и природа едины. Антипыч, хозяин Травки, говорил, что надо жить по правде. А правда заключалась в том, что собака и ее хозяин жили друг для друга. Собака любила своего хозяина, когда он умер. ей приходилось учиться жить для себя. Часто охотясь, она забывала даже поесть, так как привыкла загонять зверя не для себя , а для Антипыча. И всех людей после его смерти она делила на две категории: АНтипычи и враги Антипыча. Митрашу она вытащив из болота, потому что ей показалось, что мальчик- это маленький Антипыч, ее прежний хозяин. Жить в дружбе, заботясь о других- это есть правда Антипыча и собаки Травки. О единстве человека и природы. Это «думающая» и «говорящая» природа: ель, сосна, волк, лось, тетерев, собака Травка. Все они сыграли важную роль и в повествовании, и в судьбе Насти и Митраши. У камня болотная тропа расходилась вилкой: одна, плотная тропа, шла направо, другая, слабенькая, — прямо. Митраша выбрал трудный путь — решил идти по слабенькой тропе, а Настенька — по плотной. Ребята поссорились, и вдруг рванул ветер, сосна и ель, нажимая друг на друга, по очереди застонали, как будто сама природа предостерегала детей. Но Митраша не послушал благоразумной Насти, «…оставил выбитую тропу человеческую и прямо полез в Слепую елань». А Настя так увлеклась сбором клюквы на палестинке, что нескоро вспомнила о брате. И быть бы беде, но, как это часто бывает в сказках, на снова пришла природа.
2)Смысл в том что в том, что в том болоте были ,и ягоды ,и "полезные ископаемые" ,и много полезного от природы.Поэтому рассказ назван Кладовая Солнца.