5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему;

5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя;

5.2.6.1 анализировать художественное и оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах;

5.2.1.1 определять жанр и его признаки

Выбери один из трёх текстов. Выполни задания.

текст1 (из главы 3)

Блудово болото, где и мы сами не раз тоже блуждали, начиналось, как почти всегда начинается большое болото, непроходимою зарослью ивы, ольхи и других кустарников. Первый человек эту приболотицу с топором в руке и вырубил проход для других людей. Под ногами человеческими после осели кочки, и тропа стала канавкой, по которой струилась вода. Дети без особого труда перешли эту приболотицу в предрассветной темноте. И когда кустарники перестали заслонять вид впереди, при первом утреннем свете им открылось болото, как море. А впрочем, оно же и было, это Блудово болото, дном древнего моря. И как там, в настоящем море, бывают острова, как в пустынях — оазисы, так и в болотах бывают холмы. У нас в Блудовом болоте эти холмы песчаные, покрытые высоким бором, называются боринами. Пройдя немного болотом, дети поднялись на первую борину, известную под названием Высокая грива. Отсюда, с высокой пролысинки, в серой дымке первого рассвета чуть виднелась борина Звонкая.

Словарь

БЛУЖДА́ТЬ, -аю, -аешь; несов. 1. Бродить в поисках дороги

БОРИНА песчаный холм-остров среди болота, покрытый сосновым лесом

ОАЗИС- 1. Участок с водоемом и растительностью посреди пустыни

ВО И ЗАДАНИЯ

1)Объясните, как вы поняли из первого предложения, что такое приболотица?

2)Объясните, от какого слова образовалось слово борина?

3)Докажите, что в тексте есть два сравнения (найдите их).

4)Проанализируйте, какие слова представить места, где шли и куда пришли дети? Выпишите из текста все существительные, указывающие на художественное Нарисуйте схему художественного этого текста (путь детей нужно

Книга разбита на две части и 44 главы[2].

Землю задевает комета Галлия и «утаскивает» за собой несколько частей её поверхности, океана и даже атмосферы. Французский капитан Гектор Сервадак и его денщик по прозвищу Бен-Зуф оказываются в новом мире на небольшом острове, названном ими Гурби. Позднее к ним присоединяется русская шхуна «Добрыня», экипаж которой составляют моряки во главе с капитаном Прокофьевым. Владелец шхуны — граф Тимашев. Сервадак и Тимашев хорошо знают друг друга: в день перед столкновением кометы с Землёй они должны были сражаться на дуэли из-за любви к одной даме. Главные герои находят в себе благоразумие в новых условиях прекратить вражду. Гектор Сервадак и граф Тимашев становятся товарищами и лидерами нового мира, находя по всем во между собой полное взаимопонимание.

Объяснение:

Объяснение:

Н. В. Гоголь - писатель,который в своих произведениях высмеивал пороки общества. Поэма "Мёртвые души"-одно из его самых знаменитых произведений,в котором ярко выражена эта тема. Эти пороки он показывает на примере чиновников. Чичиков - главный герой поэмы,посещает помещиков с целью купить мёртвые души. Первым он приезжает к Манилову. Человек "ни то ни сё; ни в городе Богдан ни в селе Селифан". Он мечтатель, который никогда не воплотит в жизнь то, что сам себе выдумал. Манилов ничем не занимается, ему даже неинтересно читать книги. Он весь день может провести в своей беседке с названием "Храм уединённого размышления". Порок Манилова - праздность, слащавая мечтательность, которая исходит из первого порока. Далее Чичиков приезжает к Коробочке, как говорит сам герой "дубинноголовая". Она глупая, ограниченная. Её жизнь застыла на определённом моменте, так как даже часы в её доме не работали. Она ничего не ведает, ничем не интересуется, кроме продажи своих изделий, да подороже. Её порок - глупость, отставание от современного ей мира, темпа жизни. Следующим Чичиков посетил Ноздрёва. Человека расточительного, азартного. Он даже не думает о своих детях. Главным занятием в его жизни является любая азартная игра, получение выгоды. Его порок - расточительство, азартность, наплевательское отношение к жизни. Далее Чичиков приезжает к Собакевичу. Грубому,похожему на медведя, "неотёсанному" человеку. Он хитрый, смелый в тех вещах, в которых видит получение выгоды. Его порок - бездушность, алчность. И последним помещиком является Плюшкин. Он полностью морально мёртв, как чёрная дыра, в которой исчезли чувства, эмоции. Плюшкин - "прореха на теле человечества", жалкий, никчемный. Гоголь не понимает, как из нормального человека, он мог превратиться в такое существо. Чичиков - главный герой поэмы. Его судьбу и жизнь мы узнаем из одиннадцатой главы. Автор называет его подлецом, так как он всего добивается незаконными путями. Гоголь не зря располагает героев в такой последовательности, они находятся в таком порядке по степени их деградации, душевного омертвления. Н. В. Гоголь в своей поэме обличает пороки,такие как: алчность, скупость, праздность, хитрость, деградация. Он призывает людей осмотреть окружающих и, в первую очередь, себя. И исправить или хотя бы пересмотреть свои отрицательные качестест