Автору приходилось считаться с цензурой. Название произведения — попытка (и очень удачная!) завуалировать политическое содержание, сочувственное отношение автора к восставшим и их предводителю, представить повесть как социально-психологическое произведение, историю любви, тем более, что в развитии действия образ Маши Мироновой, капитанской дочки, играет очень большую, в том числе и самостоятельную роль. А бдительность цензуры таким подчеркнуто мирным, бытовым, аполитичным названием должна была быть обманута. Так и случилось. Для чего, по вашему мнению, автору понадобился второй рассказчик? Частично по той же причине (чтобы избежать цензурных гонений). О Пугачеве с большим сочувствием рассказывает не автор, а некий П. А. Гринев, с которым можно и не согласиться, тем более, что перед нами — история его жизни, его (Гринева), а не автора, взгляд на восстание. Однако писатель ставит героев в такие ситуации, которые позволяют читателю самостоятельно (конечно, с автора!) оценивать их поведение, человеческие качества, причины и следствия показанного. Так, небольшой эпизод допроса пленного башкирца, раскрывающий бесчеловечность и жестокость царских служак при подавлении мятежей, помещенный перед рассказом о захвате Белогорской крепости пугачевцами, объясняет причину жестокости восставших и побуждает понять их. Значит, необходимы оба рассказчика, позволяющие увидеть события и героев с разных сторон правильно оценить рассказанное.
А. с. пушкин родился в 1799,а погиб (на дуэли)в 1837 г. александр сергеевич пушкин родился в москве. с раннего возраста пушкин воспитывался в среде. отец его был, ценителем , имел большую библиотеку, дядя был поэтом. дом пушкиных посещали карамзин, жуковский, дмитриев. общение с бабушкой, с ариной родионовной, с дядькой никитой козловым подарило много впечатлений юному пушкину. отец и дядя решили определить александра в царскосельский лицей, где он и начал учиться в 1811 году. о роли лицея в становлении личности пушкина сказано много. вспомним имена друзей, которых пушкин нашел в лицее: иван пущин, вильгельм кюхельбекер, антон дельвиг. они навсегда остались верными и близкими пушкину друзьями. в лицее пушкин начал писать стихи, в 1814 году было опубликовано первое стихотворение «к другу стихотворцу» . после окончания лицея пушкин не возвратился в москву, в 1817 году он переехал в петербург и был зачислен на службу в коллегию иностранных дел. в петербурге он общался в светском обществе, в окружении, посещал , театры. в 1820 году он закончил поэму «руслан и людмила» — первое крупное произведение. за эпиграммы, вольные стихи, быстро распространявшиеся по петербургу, в 1820 году пушкин был отправлен в южную ссылку. за четыре года он переезжал в разные города: екатеринослав, кишинев, одессу. во время этой ссылки им были написаны романтические южные поэмы «кавказский пленник» , «бахчисарайский фонтан» , «братья разбойники» , а в 1823 году он начал работу над романом в стихах «евгений онегин» . в 1824 году пушкин был отправлен в северную ссылку в имение родителей михайловское, где после отъезда семьи жил с няней. там он продолжал работу над «евгением онегиным» , писал «бориса годунова» , стихотворения. там, в михайловском, навещали его друзья, туда пущин пушкину «горе от ума» , находясь там, пушкин вел переписку. там застало его известие о восстании декабристов, в котором участвовали многие его друзья, и об их казни. 4 сентября 1826 года николай 1 неожиданно вызвал пушкина в москву. но свобода, предоставленная царем, была недолгой. уже в 1328 году вышло постановление государственного совета о надзоре над пушкиным. в этом же году он самовольно уехал на кавказ, где служили его друзья. в 1830 году пушкин посватался к н. гончаровой. перед женитьбой он уехал в имение в болдино, где вынужден был задержаться из-за карантина. этот период в творчестве пушкина называют болдинской осенью, в течение которой он написал большое количество произведений самых разных жанров. 15 мая. 1831 года пушкин женился и переехал в петербург. в эти годы он много работал в архивах, писал произведения на темы. это «дубровский» , «капитанская дочка» , « пугачева» . пушкин журнал «современник» , был его редактором, общался белинским, гоголем, с художниками. затруднения возникли вновь, когда пушкин вынужден был общаться в придворных кругах. 9 февраля 1837 года пушкин стрелялся на дуэли с дантесом, был смертельно и скончался 10 февраля в своем доме на мойке.
Для чего, по вашему мнению, автору понадобился второй рассказчик?
Частично по той же причине (чтобы избежать цензурных гонений). О Пугачеве с большим сочувствием рассказывает не автор, а некий П. А. Гринев, с которым можно и не согласиться, тем более, что перед нами — история его жизни, его (Гринева), а не автора, взгляд на восстание.
Однако писатель ставит героев в такие ситуации, которые позволяют читателю самостоятельно (конечно, с автора!) оценивать их поведение, человеческие качества, причины и следствия показанного. Так, небольшой эпизод допроса пленного башкирца, раскрывающий бесчеловечность и жестокость царских служак при подавлении мятежей, помещенный перед рассказом о захвате Белогорской крепости пугачевцами, объясняет причину жестокости восставших и побуждает понять их.
Значит, необходимы оба рассказчика, позволяющие увидеть события и героев с разных сторон правильно оценить рассказанное.