5. Прочтите в хрестоматии «Притчу о сеятеле» и сравните её со стихотво- рениями А. Пушкина и Н. Некрасова. Какие идеи притчи используют поэты? Используйте технологию Диаграмма Венна.
Тема: "Станционный смотритель "- это произведение,где впервые в истории Пушкин поднимает проблему ,тему"маленького человека". Судьба миллионов "маленьких людей",брошенных и никому ненужных-это судьба Самсона Вырина.Сочувствие "маленьким людям", разбросанным по всем уголкам России,которые днём и ночью, в дождь и снег несут нелёгкую службу,подвергаясь унижениям, оскорблениям и которые бес бесправны перед начальством,чиновниками и любыми людьми,приезжающими на станции,а самое страшное , они бес и одиноки даже перед собственным горем,не находя сочувствия и понимания у окружающих-поэтому они "маленькие люди".
Тема отцовской любви и предательства детьми-сбежав с гусаром Минским,Дуня переживает душевные муки,понимая,что бросила самого близкого человека,который живёт ради неё.Нарушив пятую заповедь, "Почитай отца твоего и мать",Дуня лишила отца смысла жизни,и сделала себя несчастной.Отец умирает от одиночества , горя,а Дуня так и не успела попросить у него прощения.Она раскаивается,но уже слишком поздно,отца не вернуть.Каждый человек стремиться к счастью,но нельзя предавать близких ради своего благополучия.
Идея:Автор хочет показать тяжёлое положение простых людей в обществе ,безразличие ,с которым все вышестоящие относятся к таким людям ,порой не считая их за людей.Пушкин заостряет внимание на проблеме социального неравенства ,угнетённого положения одних, и полного равнодушия к их страданиям других.
Тема: оспівування осені, як сумної пори.
Головна думка: «усякому літові кінець, а осені початок».
Художні засоби.
Епітети: осінній синій день.
Уособлення: айстри горілиць зайшлися болем; килим летить над полем, плаче коник.
Метафора: килим, витканий із птиць; злодій літо вкарав.
Повтори: «осінній день», «синій день», «осанна», «осінь», «багдадський злодій».
Асонанс (звук [о] - туга): «Осанна1 осені, о сум! Осанна».
Алітерація (звуки [с], [н]): «Осінній день, осінній день, осінній! О синій день, о синій день, о синій!».
Риторичні оклики: «Осінній день, осінній день, осінній!», «О синій день, о синій день, о синій!», «Осанна1 осені, о сум!».
Кількість строф: дві.
Рими: осінній – синій, осанна – сама, болем – полем, злодій – мелодій.
Тема: "Станционный смотритель "- это произведение,где впервые в истории Пушкин поднимает проблему ,тему"маленького человека". Судьба миллионов "маленьких людей",брошенных и никому ненужных-это судьба Самсона Вырина.Сочувствие "маленьким людям", разбросанным по всем уголкам России,которые днём и ночью, в дождь и снег несут нелёгкую службу,подвергаясь унижениям, оскорблениям и которые бес бесправны перед начальством,чиновниками и любыми людьми,приезжающими на станции,а самое страшное , они бес и одиноки даже перед собственным горем,не находя сочувствия и понимания у окружающих-поэтому они "маленькие люди".
Тема отцовской любви и предательства детьми-сбежав с гусаром Минским,Дуня переживает душевные муки,понимая,что бросила самого близкого человека,который живёт ради неё.Нарушив пятую заповедь, "Почитай отца твоего и мать",Дуня лишила отца смысла жизни,и сделала себя несчастной.Отец умирает от одиночества , горя,а Дуня так и не успела попросить у него прощения.Она раскаивается,но уже слишком поздно,отца не вернуть.Каждый человек стремиться к счастью,но нельзя предавать близких ради своего благополучия.
Идея:Автор хочет показать тяжёлое положение простых людей в обществе ,безразличие ,с которым все вышестоящие относятся к таким людям ,порой не считая их за людей.Пушкин заостряет внимание на проблеме социального неравенства ,угнетённого положения одних, и полного равнодушия к их страданиям других.