5. В чём смысл рассказа « «Зелёное утро»? С какими произведениями, про-
читанными вами ранее, вы могли бы
поставить его рядом?
6. Как вы понимаете выражение: «Спешите делать добро»? Как соотносится
оно со смыслом рассказа?
7. Понятно ли вам высказывание писателя: «Я выбираю звёзды»? Как оно
связано с содержанием рассказа «Зелёное утро»?
Больше всего Фонвизину удались отрицательные герои - Скотинин, Простакова и сам Митрофан. Они и сейчас выглядят живыми, а главное - говорят сочным, настоящим языком. Недаром все реплики, ставшие поговорками, произнесены в комедии именно отрицательными персонажами: Не хочу учиться, хочу жениться; Та дверь, что навешена, та прилагательна, потому что к своему месту приложена, а та, что в чулане стоит, пока что существительна; Нашед деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми, Митрофанушка. Не учись этой дурацкой науке; и так далее.
Положительные же герои говорят языком совершенно невообразимым. Таким языком только реляции и отчеты писать.
Отрицательные герои везде и всегда выходили у авторов живее положительных, это еще Пушкин в "Онегине" отмечал. Ну, Фонвизин и не вышел из общей литературной традиции.
" Сказание о белгородских колодцах. ".Пока князь Владимир был в Новгороде , печенеги пришли и окружили Белгород. Город оборонялся, но с едой стало совсем плохо.
Собрались жители, некоторые из них предложили сдаться. Но нашелся старик, которые попросил три дня для того, чтобы решить проблему. Он попросил принести отрубей и муки и сварить кисель. Потом были выкопаны два колодца : в одном был кисель, а во втором - мед. Жители распахнули ворота города и дали печенегам попробовать еду. Кушанья понравились, и они рассказали своим, как их встретили. Стало ясно, что русских не одолеть и враги ушли.