50 каким образом два генерала оказались на необитаемом острове? «по щучьему велению, по моему хотению». в результате кораблекрушения их выбросило на необитаемый остров. на необитаемом острове их высадили пираты. генералы специально отправились на необитаемый остров. в каком городе жили генералы до того, как оказались на необитаемом острове? в москве в петербурге в саратове в царском селе где служили генералы? в армии в суде в регистратуре в администрации города в каком виде два генерала «прибыли» на остров? в ночных сорочках в ночных пижамах и колпаках в черных фраках с тростью в ночных рубашках, а на шеях по ордену какую газету читали генералы на острове? «петербургские новости» «московские ведомости» «московский вестник» «новый мир» что у своего товарища откусил и немедленно проглотил генерал, который был учителем каллиграфии? орден пуговицу палец манжет рукава о чём разговаривали генералы? о музыке о о еде о театре какой выход из положения придумали генералы, чтобы не умереть с голоду? научиться охотиться и ловить рыбу вызвали своих кухарок найти скатерть-самобранку найти мужика по каким признакам генералы отыскали на острове мужика? по запаху мякинного хлеба и кислой овчины по по звукам , на которой играл мужик по сильному храпу укажите имя мужика. иван демьян никанор в произведении имя мужика не называется из чего мужик сделал силки, чтобы поймать рябчика? из верёвки из лески из собственных волос у него уже были готовые силки как генералы называли мужика? укажите лишнее. лежебок милый друг каналья мужичина что сделали генералы, чтобы мужик не убежал от них? приковали его цепями к скале привязали веревкой к дереву посадили в клетку перевязали ему ноги каким образом генералы перебрались с необитаемого острова на улицу подьяческую? «по щучьему велению, по моему хотению». генералов обнаружили матросы корабля, который проплывал мимо острова, и забрали их. генералы построили лодку и уплыли в петербург мужик соорудил им некое подобие корабля, на котором и перевёз генералов домой. что получил мужик от генералов за свои труды и старания? сто рублей и кафтан генералы ничем не отплатили мужику рюмку водки и пятак серебра три рубля и бутылку водки выберите слова или выражения, которые можно отнести к просторечным: «ваше превосходительство» «каллиграфия» «ежели», «лежебок» «упоминовение об ужине»
– Найдите слова родителей Пудика, которые предупреждали об опасности.
Д. Ветер дунет на тебя – чирк! И сбросит на землю – кошке!
Чадо, чадо, – смотри, чебурахнешься.
– А верил ли Пудик родителям?
Д. Не верил родителям. Он думал, что его пугают.
– Давайте прочитаем, то место, где Пудик вывалился из гнезда.
Д. Он сидел на самом краю гнезда и во все горло распевал стихи собственного сочинения. Пел, пел, да и вывалился из гнезда.
– Как вы думаете, для чего Максим Горький в двух местах пишет “без хвоста”? Найдите эти места и прочитайте.
Д. Наверно ему было жалко маму Пудика.
Тут мама подлетела – без хвоста...
Все кончилось благополучно, если забыть о том, что мама осталась без хвоста...
ответ внизу план тоже
Объяснение:
План:
Вступление - связь романа Пушкина с современностью.
Основная часть
1. Детство и юность, среда, в которой воспитывался герой.
2. Самостоятельная жизнь Петра Гринева, утрата многих иллюзий, становление души и характера: встреча с Зуриным; встреча с вожатым; жизнь в Белогорской крепости, взросление героя, укрепление лучших задатков характера.
3. Гринев во время грозных исторических событий.
4. История отношений с Пугачевым.
5. Отношение Гринева к людям - умение любить прощать.
Заключение - Во всех жизненных ситуациях нужно сохранять доброту и благородство.
Произведение «Капитанская дочка», написанное Пушкиным в 19 веке, не утратило актуальность и в наши дни. Потому что во все времена существовали среди людей понятия чести, верности, чистой и искренней любви, готовность все преодолеть, чтобы своего любимого или любимую.
Также в романе автор показывает историческое событие 1773-75 годов – крестьянское восстание под предводительством Емельяна Пугачева, участником и очевидцем которого стал главный герой книги Петр Гринев. Это позволяет современному читателю знакомиться с историей России.
Родился и рос Гринев в Симбирской губернии в семье отставного военного. До 16 лет Петр жил весьма беспечно и беззаботно, не особо задумываясь над своим образованием. По достижению шестнадцатилетия отец отправляет его проходить службу в Белогорскую крепость, приставив к нему пожилого слугу Савельича, чтоб тот за ним следил.
По пути в крепость юноша и старик попали в буран, но им повезло – они повстречали дезертира, который их привел на постоялый двор. За это Петр подарил беглецу заячий тулуп.
Внешности юноши автор уделяет не много внимания, однако его деяния дают нам понять, что Петр – человек не по годам храбрый и смелый.
Также юноша верит в силу любви и жизненных принципов. А еще он очень добродушен и честен.
С Зуриным юноша встретился два раза: познакомились они в гостинице, играя в бильярд. При этом умудренный опытом Зурин выиграл у юного Гринева 100 рублей. Впрочем, именно для того он ему и предложил сыграть.
Второй раз он встречает Зурина, когда тот является предводителем команды, которая занималась поимкой мятежников. В этот раз Зурин резко отличен от того, каким предстал нам сначала – он рад пойманному Гриневу, которого узнал, и приглашает его вместе с командой заняться ловлей бандитов.
Крепость, бывшая одной из сотен таких же укреплений, стала для Гринева местом, круто повернувшим всю его жизнь, ведь именно в ней он возмужал, там встретил свою любовь и там же увидел смерть.
Изначально Белогорская крепость не оправдала ожиданий Петра, потому что оказалась неказистой и посредственной.
Гораздо позже она стала для взрослеющего юноши родным домом – именно там произошло его становление и возмужание.
Юность Петра проходит в очень смутное для государства время: усиливаются волнения в народе, и назрел бунт, после чего началась локальная война. В произведении крепость была взята мятежниками, комендант был казнен вместе с супругой. Юноша узнал в вожде бунтовщиков дезертира, которому в свое время подарил за свой тулуп.
Емельян Пугачев предложил юноше сражаться на его стороне, на что тот отказался, мотивируя свой отказ верностью данной им присяге. Он разговаривал с Емельяном прямо и честно, что оказало на Пугачева впечатление, и он помиловал парня, а вместе с ним и дочь коменданта.
Отношения Гринева с Пугачевым можно назвать уважительными – ведь сначала юноша подарил беглецу часть своей одежды, а тот, гораздо позже, когда захватил крепость, помиловал юношу, который сражался против него и отказался служить ему, говоря о верности присяге. Более того, он дает ему шубу и лошадь, а также наказывает Швабрина и от него Машу.
Пугачев и Гринев очень близки по своему благородству и честности, однако социально они имеют большие различия. Юноша является дворянином и сыном офицера, неопытным, но уверенным в своих силах. Пугачев же умудренный опытом человек, повидавший за свою жизнь всякое, при этом он умен и смекалист. Также они различаются из-за возраста, но при этом общаются, как равные.
Так на протяжении романа происходит взросление и становление героя. Во всех жизненных ситуациях он сохраняет доброту и благородство людям.