50 напишите анализ стихотворения,ответтв на вопросы(стихотворение на фотографии)1.как построено стихотворение? какая в нём рифма? один ли только момент грозы в нем описывается? как автор строит описание природных изменений? 2.какую роль играют эпитеты и сравнения в описании грозы? (напишите примеры из стихотворения)3.как в стихотворении ощущения,настроения? примеры.только ответьте на все вопросы и пишите сами,не ​

Со времени работы над «Ревизором» писатель много размышлял о глубокой духовной обусловленности смеха. По мнению Гоголя, «высокий» смех истинного писателя не имеет ничего общего с «низким» смехом, порождаемым легкими впечатлениями, беглою остротою, каламбуром или карикатурными гримасами. «Высокий» смех исходит «прямо от души», его исток — ослепительный блеск ума, наделяющего смех этическими и педагогическими функциями. Смысл такого смеха — осмеяние « прячущегося порока» и поддержание «возвышенных чувств». В сочинениях, ставших литературными спутниками « Ревизора» («Отрывок из письма, писанного автором после первого представления «Ревизора» к одному литератору», «Театральный разъезд после представления новой комедии», «Развязка "Ревизора"»), Гоголь, отводя обвинения в безыдейности комедии, осмыслил свой смех как «высокий», соединяющий остроту критики с высокой нравственной задачей, открывшейся писателю и воодушевившей его. Уже в «Ревизоре» он хотел предстать перед публикой не только как комический писатель, но и как проповедник, учитель. Смысл комедии в том, что в ней Гоголь и смеется, и учит одновременно. В «Театральном разъезде» драматург подчеркнул, что единственным «честным, благородным лицом» в «Ревизоре» является именно смех, и уточнил: «... тот смех, который весь излетает из светлой природы человека, излетает из нее потому, что на дне ее заключен вечно биющий родник его, который углубляет предмет, заставляет выступить ярко то, что проскользнуло бы, без проницающей силы которого мелочь и пустота жизни не испугала бы так человека».

Каждый человек, вне зависимости от его местоположения,либо возраста имеет ценности.Правда у каждого они свои. Ребёнок не смотрит далеко,он ценит происходящее здесь и сейчас,ценит то,что можно увидеть и ощутить. Однако со временем приоритеты его меняются,вместе с ним становясь более зрелыми, и теперь он бережно относится к незримому. Есть множество наук,пытающихся понять неизвестное, порой,они даже его опровергают ,потому что не могут объяснить.
И вот одно из незримых чудес-узы.Узы людей.Любовные узы.Счастлив тот человек,который познал их. Ничто не может заменить такое тёплое,незыблемое чувство,как любовь.Человек рождается с ней,нам её дарят родители,потом настает наша очередь передавать её,мы привыкли к ней,и даже не задумываемся :"Что станет со вселенной, если в ней исчезнет доброта,взаимопонимание,сочувствие,которые являются главными составляющими любви?"Не требует объяснений то,что мир этот долго не проживет.
Вывод можно сделать только один :Больше всего хранимого ,цени любовь,искреннюю и бескорыстную, ведь ничто, кроме неё,не изменить мир и всё, его наполняющее .