50 ! только выполните ! прочитайте. напишите сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. пишите связным текстом, свободно, понятно, доказательно и грамотно. рекомендуемый объём – 150 слов. зелёные звёзды шагаем с приятелем по берегу койвы – притока чусовой. леса ещё в зелени, ещё по берегам щетинится густая осока, на прибрежных озерах не закрылись зелёные ладошки кувшинок, ещё вчера тянулась длинными нитями в воздухе паутина – и на тебе – снег! сквозь тихую, снежную завесь мир кажется оробевшим, и мелькают, мелькают блики зелени. а вон впереди, в неподвижном белом царстве заполыхали огоньки. подходим ближе и видим запламеневшую рябину. пугливое дерево – рябина, оно раньше других почувствовало приближение снега и поспешило окраситься осенним цветом. с грустным шорохом багровые розетки с рябин и одиноко, печально светятся на белом, но ещё не ослепительном снегу. холода-то настоящего ещё нет, и снег не серебрится. но вот поредел снег. больше зелени перед глазами, и наконец мы видим лес, небо, хмурое небо в мохнатых тучах, меж которыми лишь кое-где видна бледная просинь. на берегах бело, и оттого река кажется тёмной, . тени скал в ней не отражаются, как летом. утки тронулись в путь. летят низко над рекой, большими стаями. садятся на голые обмыски, прячут головы под крыло. снег быстро тает, на глазах оголяются бугорки, с зелёных листьев бер`з и мягких лап пихтача падает густая громкая капель. весь лес заполнен шорохом, щёлком и треском. но что это? перед нами огромные зелёные звёзды. такие звёзды возможно увидеть только в лесу и только после ранней выпадки снега. и ещё такие звёзды можно увидеть в мороз на окне, сказочные звёзды папоротника, только звёзды те меньше и белые они. а здесь они раскидистые, зелёные. рос папоротник развалистым пучком. пал на резные листья тяжёлый снег, приклеил их к земле. распростёрлись зубчатые, огромные звёзды таинственного, сказочного папоротника. я как-то слышал, ещё в детстве: если найти цвет папоротника и взять в руку – станешь невидимкой. сейчас, глядя на волшебные звёзды, я верю этому. я верю всему, что связано с лесом. вопросы: почему этот текст можно назвать художественным? с каких художественных средств создан образ леса? какую роль играет в рисуемой картине леса зелёный цвет? почему папоротник назван «сказочным» и «волшебным»? что вы можете сказать о характере рассказчика?
Создавая образ леса, автор использует различные художественные средства. Астафьев с нежностью говорит о кувшинках, о “запламеневшей” рябине, о папоротнике! Эти образы создаются с эпитетов (мир “оробевший, то есть притихший, затаившийся, не знающий, что будет дальше, ведь “леса ещё в зелени”, а уже выпал первый снег; рябина - “пугливое” дерево, наверное, оно раньше всех почувствовало приближение снега и напугалось, так как совсем не готово к зиме; “грустный шорох” падающих розеток с рябин, мне кажется, что грусть вызвана опять же ранним снегом и холодком, видимо, недостаточно долго радовали людей своей красотой рябины, поэтому и грустят, как люди) и метафор (здесь есть скрытое сравнение кувшинок с ладошками: листья кувшинок, широкие и круглые, ровно лежащие на водной глади, напомнили автору по форме ладошки; кисти рябин – заполыхавшие огоньки, действительно, среди снежной равнины красные розетки как огоньки: их хорошо видно; пучки папоротника – зелёные звезды, если представить, что снежная равнина – это безбрежное небо, то пучки папоротника как зелёные звезды).
Я думаю, что так говорить о природе, может человек, который всем сердцем любит её, бережно и трепетно относится к природе, и желает понять ее тайны, а также воспеть ее красоту.